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BUKU PELAJARAN

Buku pelajaran ini khusus disusun untuk pengajaran bahasa Arab tingkat universitas. Buku „Bahasa Arab Baku dan Modern – Dilengkapi dengan dialek-dialek penting“ karangan E. Schulz ini dipakai baik di Jerman maupun di seluruh dunia sebagai acauan standar pengajaran bahasa Arab baku dan modern.

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كتاب دراسي

EDISI DIGITAL

Edisi digital dari buku pelajaran ini menawarkan lebih dari 8.000 audio file. Sebagai contoh, teks-teks dialog dimulai dari bab 4 yang disertai dengan rekaman bahasa Arab baku dan 4 dialek terpenting dari seluruh daerah Arab. Selain itu juga dilengkapi dengan tes elektronik, latihan komputer dan sebuah program pelatihan kosa kata. Para pengajar bahasa Arab dapat mengakses Edisi digital ini secara gratis.

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إصدار إلكتروني

BAHASA ARAB BAKU dan MODERN

Dewasa ini, bahasa Arab baku adalah bentuk bahasa Arab yang digunakan sebagai bahasa resmi di negara-negara Arab. Ini merupakan versi modern dari bahasa Arab klasik. Terutama dalam media sosial, saat ini bahasa Arab mengalami perkembangan yang sangat pesat dan mendalam, bahkan tidak hanya dari segi kosa kata saja. Bahasa Arab baku modern ini dipakai dalam penulisan buku-buku, media cetak serta dalam bidang pendidikan. Sedangkan secara lisan dipergunakan dalam pembacaan berita dan dalam pidato-pidato resmi kenegaraan serta dalam bidang keagamaan. Penggunaan bahasa sehari-hari atau dialek-dialek lokal sangat berbeda dari bahasa baku ini - tergantung pada daerah dan wilayahnya. Oleh karena itu, sangatlah penting bagi para pelajar untuk tidak hanya secara aktif menguasai bahasa baku, melainkan juga memahami dialek sebanyak mungkin.

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Konzipiert für den Arabisch Unterricht an Hochschulen, zählt das Lehrbuch “Modernes Hocharabisch – Mit einer Einführung in Hauptdialekte” von E. Schulz an den meisten deutschen Hochschulen und weit über die Grenzen Deutschlands hinaus, als Standard Lehrwerk für Arabisch.

79,95 € UVP

24 Lektionen
Wortschatz nach Häufigkeiten
anwendungsorientierte Grammatik
Einführung in Hauptdialekte

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Beschreibung

Wortschatz und Grammatik der Druckversion basieren auf einer umfangreichen Frequenzanalyse mit mehreren Millionen Wortstellen. Die Texte für die Frequenzanalyse wurden nach den kommunikativen Gesichtspunkten aus den Bereichen Geschichte, Gesellschaft, Religion, Politik, Sport, Wissenschaft, Kultur, Literatur u. a. m. ausgewählt.
Es geht also nicht um die Vermittlung dessen, was im Arabischen besonders selten auftritt, sondern um die wichtigen Regeln, die für die Kommunikation erforderlich sind.
Im Hinblick auf die spätere Teilnahme an Arabisch-Kursen in arabischen Ländern und zur Erleichterung der Suche nach grammatischen Erscheinungen auch im Internet wird die gebräuchliche arabische Terminologie angeführt.
Die Lernenden werden befähigt, verschiedenste Kommunikationssituationen zu meistern. Dabei werden auch kulturelle, religiöse und historische Kenntnisse mit dem adäquaten Vokabular vermittelt, um einen Wissenszuwachs zu erreichen.
Besonderes Augenmerk gilt der Vermittlung von immer wiederkehrenden Wendungen der geschriebenen und gesprochenen Sprache wie Begrüßungen, Verabschiedungen, Wünsche, Anreden, Vorstellungen, Befinden, Entschuldigungen, Sprichwörter und Redewendungen.
Da niemand das Hocharabische als Muttersprache spricht, wird ein völlig neuer Weg zur Einbeziehung der Dialekte beschritten. Ab Lektion 4 werden Dialogtexte sowohl in der Form des modernen Hocharabischen als auch in den Dialekt-Varianten der folgenden Hauptdialektgebiete zu Gehör gebracht:
A. Irak / Golf / Arabische Halbinsel B. Syrien / Libanon / Palästina C. Ägypten D. Maghreb

Dabei wird der ursprüngliche Inhalt bewahrt; es werden aber die sprachlichen Mittel des jeweiligen Dialektes benutzt, um diesen Inhalt auszudrücken. Dazu kommen Übungen zum Hörverstehen im Dialekt. Die Lernenden werden so schrittweise befähigt, Unterhaltungen in einem Dialekt zu verstehen. Dabei wird ausdrücklich nicht angestrebt, dass die Lernenden irgendeinen Dialekt aktiv sprechen.
Wer das Arabische mit diesem Lehrwerk erfolgreich lernt, sollte nach Lektion 12 die Niveaustufe A2 und nach Lektion 24 die Niveaustufen B1 – B2 nach dem Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) erreichen.

Blick ins Buch

Inhalt	Beispiel (PDF)
24 Lektionen	Inhaltsverzeichnis
3 Intensivwiederholungen	Seite 315
Lesen, Verstehen, Sprechen, Schreiben	Seite 124 Seite 200 Seite 348 Seite 551
Einführung in das Verstehen der Hauptdialekte	Seite 81 und 82 Seite 136 Seite 174
historische und kulturelle Hintergründe	Seite 214 Seite 370 Seite 382
zahlreiche Kommunikationssituationen	Seite 133 Seite 225 Seite 454
anwendungsorientierte Grammatik	Seite 115 Seite 387
Wortschatz nach Häufigkeiten	Seite 647
schriftlicher Test nach jeder Lektion	Seite 312 bis 314 Seite 631 und 632