الدرس السابع عشر

١٧

436

Conditional sentences describe a condition, which causes a consequence. Condition أَلشَّرْطُ and consequence أَلْجَوَابُ are the two clauses of the conditional sentence.

Conditions can be real or “unreal”, i.e. hypothetical. Real conditions are those that can be accomplished. The most common Arabic conjunction for introducing a real conditional sentence is إِذَا »if«, which is followed by a verb in the Perfect.

a) Relations of tenses

The following combinations of tenses between condition and consequence are possible:

Although إِذَا is followed by a verb in the past tense, it actually refers to the present tense.

إِذَا might be followed by كَانَ + Imperfect (كَانَ يَفْعَلُ); however it still translates in the present tense.

437

Even in nominal sentences كَانَ is used, because إِذَا must be followed by a verb in the past tense. Still, the sentence refers to the present tense:

Conditions referring to the past are generally rare. In these cases كَانَ قَدْ فَعَلَ is used after إِذَا. The negation is not added to كَانَ but to the following verb, i.e. كَانَ لَمْ يَفْعَلْ .

b) The use of the particle فَـ

If the first word of the consequence is a particle قَدْ or سَوْفَ , the verb لَيْسَ , a conjunction (often إِنَّ), a preposition, a pronoun or a noun, an imperative or a negated imperative, the clause is introduced by the particle فَـــــ. Very often فَإِنَّ is used to introduce verbal sentences.

If the consequence starts with the prefix  سَـ or لَمْ, لَنْ , or لَا (absolute negation and negation of Imperfect sentences), the particle فَــ may be used.

If the consequence starts with a verb in the Perfect or Imperfect tense, it is rarely introduced by the particle فَـ.

c) Negation

After إِذَا, the negation is لَمْ + Jussive. The consequence is negated either by لَمْ + Jussive or another negation (لَيْسَ، لَنْ، لَا).

438

If the expression  إِذَا كَانَ يَفْعَلُ is negated, the negator لَا is not placed in front of كَانَ but the verb in the Imperfect tense, i.e. إِذَا كَانَ لَا يَفْعَلُ :

d) أَلْجَوَابُ before أَلشَّرْطُ

أَلْجَوَابُ may be placed before أَلشَّرْطُ. However, in this case the consequence is not introduced by فَـــــ, but still a Perfect tense verb following إِذَا.

e) conditional sentences with إِنْ 

Another less frequent conjunction to introduce real conditional sentences is إِنْ »if, in case«. Both the condition and the consequence use the past tense and لَمْ for the negation. The conclusion is often introduced by فَـــــ as is the case with إِذَا. As usual both clauses are interchangable.

439

Other phrases are used to express real conditional sentences, such as بِشَرْطِ أَنْ / عَلَى شَرْطِ أَنْ / شَرِيطَةَ أَنْ and عَلَى أَنْ »provided, on condition that«, followed by the Subjunctive.

Aside from إِذَا and إِنْ there are other words expressing conditions:

f) إِذَا، إِنْ and هَلْ = »whether«

إِذَا and إِنْ can also be translated as »whether«, just like هَلْ and مَا إِذَا. After سَأَلَ عَنْ the phrase عَمَّا إِذَا is used and after فَكَّرَ فِي the phrase فِيمَا إِذَا is used merging the preposition with إِذَا. Depending on the context إِذَا + فَعَلَ may also express the past tense.

440

٨، ٩، ١٠، ١١، ١٢، ١٣، ١٤، ١٥، ١٦، ١٧، ٢٢، ٣٤، ٣٥

Other sentences express hypothetical, “unreal” conditions or conditions that cannot be realized. Sentences of this type are introduced by the conjunction لَوْ. Both clauses, the condition and the consequence, are usually in the Perfect form. The context decides  whether the present or future tense is applied. The consequence may be introduced by the intensifier لَـ:

Again, only the context will tell which tense is used in the sentence. This is also true for expressions with كَانَ + Imperfect form. However, in order to express an explicit time frame, كَانَ قَدْ فَعَلَ should be used in both the condition and the consequence. In today’s Arabic كَانَ سَيَفْعَلُ may be found in the consequence:

a) Negation

The condition is negated with لَمْ and the consequence with لَمَا.

441

لَوْلَا »If … were not there or had not been there, if it were not for … or if it had not been for …« is followed by a noun and not a verb:

b) أَلْجَوَابُ before أَلشَّرْطُ

Condition and consequnece are interchangeable as they are in real conditional sentences. The conclusion becomes an independent main clause. The verb may be in the Perfect tense.

After لَوْ أَنَّ the subject can be placed in front of the verb:

c) كَمَا لَوْ كَانَ / كَمَا لَوْ أَنَّ and حَبَّذَا لَوْ

The conjunctions  كَمَا لَوْ كَانَ / كَمَا لَوْ أَنَّ  »as if, as if … were … « represent unreal comparisons:

We also find لَوْ in combination with يَا حَبَّذَا »how nice it would be if …« and the following verb in the Perfect or Imperfect:

In modern Arabic we also find لَوْ يَفْعَلُ as an expression for what should happen in the future:

١٨، ١٩، ٢٠، ٢١، ٢٣، ٢٤، ٣٤، ٣٥

442

The following conjunctions are used to introduce concessive sentences:

The rules for conditional sentences with إِنْ or لَوْ, also apply for concessive sentences with وَإِنْ and حَتَّى وَلَوْ. The main clause mostly precedes the subordinate clause:

مَهْمَا  »whatever« is always followed by a verb in the Perfect tense, often by كَانَ and sometimes by the Jussive of كَانَ. The following main clause is introduced by فَـ  or فَإِنَّ:

443

Other concessive conjunctions may likewise be used at the beginning of the first or the second part of the sentence. The time frame depends on the context:

وَلَوْ can be used to emphasize a negated statement:

وَلَوْ is also used in the sense of »and what if?«

مصطلحات نحوية

٢٥، ٢٦، ٢٧، ٢٨

التمارين

١ يقرأ المعلّم المفردات الجديدة كلّا على حدة وأيضا مترابطة مع مفردات أخرى ويشرح معانيها.

444

مفردات النصّ

٢   إحفظوا المفردات أعلاه.

445

٣  يقرأ المعلّم النصّ بصوت عالٍ ويشرح الكلمات الصعبة. يكرّر الطلبة جماعة وبصوت عالٍ ما يقرؤه المعلّم.

عقد إيجار منزل للسكن

بين الموقّعين أسفله:

الطرف الأوّل: السيّد أحمد سليمان، المولود بتاريخ ١٤/٧/١٩٦٢، الحامل لبطاقة الهويّة رقم ٤٥٣٦٨ ج كمالك.

الطرف الثاني: السيّد ربيع الخولي، المولود بتاريخ ١٧/٨/١٩٧٠، الحامل لبطاقة الهويّة رقم ٨٩٤٤٧ ن كمستأجر.

تمّ الاتّفاق والتراضي بين الطرفين على ما يلي:

الفصل ١، المحلّ: أجّر الطرف الأوّل بمقتضى قانون الكراء والإيجار للطرف الثاني الشقّة الكائنة بشارع الشروق رقم ١٦ في الطابق الثاني على اليمين، مساحة الشقّة ٩٥ مترا مربّعا وهي مجهّزة بالكهرباء والماء الصالح للشرب.

الفصل ٢، المدّة: اتّفق الطرفان على مدّة أوّليّة للعقد قدرها سنتان قابلة للتجديد وتبدأ المدّة من تاريخ ١/٨/٢٠١٠، ويلتزم المستأجر بإعلام المالك برغبته في تجديد العقد أو عدمها كتابة ثلاثة شهور قبل نهاية مدّة العقد. يمكن فسخ العقد بالاتّفاق إذا رغب أحد الطرفين في ذلك أو للأسباب الّتي يشرحها قانون الكراء والإيجار في الفصل ١٥ الفقرة ج.

الفصل ٣، الشروط:

١. يتعهّد المستأجر بدفع الأجرة شهريا وقدرها ٧٥٠ دينارا وفي أجل آخره ثالث يوم من أيّام الدوام.

٢. يلتزم المستأجر بالمحافظة على العين المستأجرة وصيانتها وبإعادتها بعد انتهاء مدّة العقد على الحالة الّتي وجدها عليها.

٣. يلتزم المستأجر باستعمال العين المستأجرة للسكن فقط وبعدم استغلالها في أنشطة تجارية أو ما شابه ذلك.

٤. إذا أخلّ المستأجر بأحد هذه الشروط فللمالك الحقّ في فسخ العقد من جانب واحد.

حرّر بتاريخ ٢٦/٧/٢٠١٠

المالك:                                               المستأجر:

٤   

X		عقد الإيجار خاصّ بمركز تجاري.	١
X		الشقّة مجهّزة بالماء والكهرباء والإنترنت.	٢
	X	مدّة العقد الأوّلية هي أربعة وعشرون شهرا.	٣
X		لا يمكن فسخ العقد أبدا.	٤
X		يمكن للمستأجر تجديد العقد شهرا واحدا قبل نهايته.	٥

446

٥ 

٦     إستخرجوا من النصّ الجمل ذات المصدر وحوّلوها إلى جمل ذات فعل إن أمكن.

٧  حضّروا النصّ بحيث يمكنكم قراءته خلال الدرس وترجمته.

٨

447

٩

١٠  أتمّوا الجملة ((أذهب معكم إلى الجامعة …)). يكرّر كلّ طالب جملة زميله ويزيد عليها وهكذا إلى آخر طالب في الصفّ.

← أذهب معكم إلى الجامعة إذا كان الطقس جميلا.

← أذهب معكم إلى الجامعة إذا كان الطقس جميلا وإذا ...

١١  

١٢     

١٣     

448

١٤   

١٥  

١٦  

١٧     

449

١٨   

١٩  أَتمّوا الجملة ((سأقرأ هذا الكتاب …)). يكرّر كلّ طالب جملة زميله ويزيد عليها وهكذا إلى آخر طالب في الصفّ.

← (كنت) سأقرأ هذا الكتاب لو كان عندي الوقت.

← (كنت) سأقرأ هذا الكتاب لو كان عندي الوقت ولو كان كتابا جديدا.

← (كنت) سأقرأ هذا الكتاب لو كان عندي الوقت ولو كان كتابا جديدا ولو…

٢٠  

٢١

450

٢٢

٢٣  

٢٤

٢٥  

451

٢٦  

٢٧  

٢٨

452

٢٩  يقرأ المعلّم المفردات الجديدة منفصلة وأيضا مترابطة مع مفردات أخرى ويشرح معانيها.

٣٠  إحفظوا المفردات أعلاه.

453

٣١  إستمعوا إلى الحوار وأجيبوا على الأسئلة في التمرينين ٣٢ و٣٣.

  تفقّد شقّة

454

٣٢   

X		وصلت الزبونة في الوقت المحدّد.	١
X		يركن سكّان البيت سيّاراتهم في الشارع.	٢
	X	تحبّ الزبونة استعمال المصعد.	٣
X		تشمل الشقّة ٤ غرف ومطبخا وحمّاما.	٤
	X	هناك أجهزة كهربائية قديمة في المطبخ.	٥

٣٣ 

٣٤  أشّروا في الحوار كلّ الجمل الشرطية.

٣٥  دوّنوا الجمل الشرطية الموجودة في الحوار وبدّلوا الشرط بالجواب إن أمكن.

٣٦  راجعوا ما تعلّمتم عن اللهجة العراقية في التمرين ٢٩ من الدرس ١٣ والتمرين ٤٧ من الدرس ٩ والتمرين ٣١ من الدرس ٥.

٣٧    إستمعوا عدّة مرّات للحوار باللهجة العراقية وتابعوه في نفس الوقت قراءة. أجيبوا على الأسئلة التالية.

455

٣٨ المنزل: أين وكيف تسكنون؟ هل تحبّون منزلكم؟ كيف تريدون أن تسكنوا في المستقبل؟ تكلّموا عن هذا الموضوع.

٣٩     إقرؤوا إعلانات الشقق واملؤوا الجدول أدناه.

١)شقّة صغيرة للإيجار بغرفة واحدة في حيّ السعادية

شقّة جميلة في الطابق الثاني، مساحتها ٤٣ مترا مربّعا وبها غرفة واحدة ومطبخ بكلّ التجهيزات اللازمة وحمّام بدوش – الأجرة ٣٠٠ جنيه فقط! وتبلغ الرسوم الإضافية للماء والكهرباء ٤٥ جنيها فقط. يجب دفع مبلغ تأمين قدره أجرة شهرين (دون الرسوم الإضافية).

الشقّة في بيت حديث بمصعد في حيّ السعادية قرب مركز ((النجوم السبعة)) التجاري.

٢)شقّة أنيقة للإيجار قريبة من مركز المدينة

تقع الشقّة المعروضة قرب المسجد الكبير والحديقة العامّة. فيها أربع غرف ومطبخ كبير وحمّام بحوض كبير وبلاط تقليدي وشرفة مرتبطة بغرفتين وتراس أمام غرفة الجلوس الفسيحة. الشقّة مفروشة بأحدث وأجود المفروشات. الشقّة في الطابق الثالث. يوجد في البيت مصعد وحديقة خلفية مجهّزة بأرجوحة للأطفال وحبال لنشر الغسيل ومن أجل سلامتكم يوجد حارس في المبنى.

تبلغ مساحة الشقّة ١٢٥ مترا مربّعا والأجرة مع التكاليف الإضافية ١٤٠٠ دينار.

٣)بيت صغير للإيجار

البيت في آخر أحد الأزقّة في المدينة وفيه ثلاث غرف ومطبخ وفناء داخلي ببعض أشجار الليمون. مساحة المنزل ١٠٠ متر مربّع. تبلغ الأجرة ٥٠٠ ليرة شهريّا وإضافة إلى ذلك تكاليف إضافية قدرها ٢٠٠ يورو. ويبلغ التأمين أجرتين شهريتين ويجب دفعه مسبقا.

456

٤٠     أكتبوا رسالة أو إيميلا عن تفقّدكم لمنزل.

٤١     رتّبوا الكلمات التالية لتحصلوا على نصّ تهنئة بمناسبة شراء بيت جديد. إستعينوا بالقاموس.

نيابة، نتمنّى، شراءكم، سعيدة، زوجتي، عن، و، بيتا، أيّاما، جديدا، أوقاتا، فيه، باسمي، لكم، عزيزي، أبارك، سليمان، عامرة، دامت، بالأفراح، و، عبد الله، المخلص، دياركم، المسرّات

٤٢   رتّبوا العبارات وترجموها في الجدول التالي.

457

٤٣

– صفوا الشقّة والأثاث بالتفصيل.

– أحد الطلّاب هو مالك الشقّة وطالب آخر يرغب في استئجارها: قوموا بجولة في الشقّة.

٤٤     ((حوار مع السمسارة)) – حوار باللهجة العراقية – أجيبوا على الأسئلة التالية.

458

إختبار تحريري

١  (٣×٦=١٨ نقطة)

٢  (٣×٥=١٥ نقطة)

٣  (٣×٦=١٨ نقطة)

٤   (١×٧=٧ نقاط)

459

٥  (١،٥×١٠=١٥نقطة)

٦   (٣×٤=١٢ نقطة)

٧  (٢×٤=٨ نقاط)

٨  (٢×٤=٨ نقاط)

عدد النقاط والتقييم

460