٤ يقرأ المعلّم النصّ التالي بصوت عال ويشرح العبارات الصعبة. يكرّر الطلبة بصوت عال ما يقرؤه المعلّم.  الرياضة تعتبر الحركة والرياضة من الأنشطة الضرورية للإنسان وجسمه

٦   على ماذا تساعد التمارين الرياضية؟ ١   أين زاد الاهتمام بالرياضة خاصّة؟ ٢   من ماذا يعاني الرياضيون في الدول العربية؟ ٣  

٢٠ يقرأ المعلّم المفردات الجديدة منفصلة وأيضا مترابطة مع مفردات أخرى ويشرح معانيها. مفردات الحوار faktur; rekening bank   hubungan; komunikasi mengetahui; mengerti   mengkonfirmasikan; menetapkan

٢٣ إستمعوا إلى الحوار التالي وأجيبوا على الأسئلة في التمرينين ٢٤ و٢٥.  عند شركة الهاتف المحمول مرحبا، هل من خدمة؟ مرحبا، شكرا، أنا بحاجة إلى هاتف جوّال جديد.

٢٥    متى ينتهي العقد الّذي عند الزبون؟ ١   كم مدّة العقد الجديد؟ ٢   كم ثمن الرسائل القصيرة الثلاثين؟ ٣   ما هو

٤٢   ((عند شركة الهاتف المحمول)) – حوار باللهجة العراقية – أجيبوا على الأسئلة التالية. ١) الزبونة تحتاج إلى جوّال جديد لأنّ … جوّالها ما عاد يعمل

مصطلحات نحوية subjek pasif   fiʻil transitif menaṣbkan dua objek 338 13 ﴾خَيْرُ الْأُمُورِ أَوْسَطُهَا﴿ ١٣ التمارين ١ يقرأ المعلّم المفردات الجديدة منفصلة وأيضا مترابطة مع مفردات

13 ﴾خَيْرُ الْأُمُورِ أَوْسَطُهَا﴿ ١٣ الدرس الثالث عشر ١٣ 13 ﴾خَيْرُ الْأُمُورِ أَوْسَطُهَا﴿ ١٣ تسلسل الحصص (مقترح) الدرس الثالث عشر (١٣) الواجبات المنزلية التمارين في

13 ﴾خَيْرُ الْأُمُورِ أَوْسَطُهَا﴿ ١٣ 3. Fiʻil Mazīd dan Karakteristiknya ٣) أَلْفِعْلُ الْمَزِيدُ وَخَصَائِصُهُ Fiʻil bentuk I dapat digunakan untuk menjelaskan makna dan fungsi spesifik

13 ﴾خَيْرُ الْأُمُورِ أَوْسَطُهَا﴿ ١٣ 2. Ungkapan Majhūl untuk Fiʻil yang Menaṣbkan Dua Mafʻūl ٢)صِيغَةُ الْمَجْهُولِ لِأَفْعَالٍ تَنْصُبُ مَفْعُولَيْنِ Jika dalam ungkapan pasif ada dua