4. Menyebut dan membaca - Latihan 1 - 11

﴾بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

4. Menyebut dan membaca

٤) النُّطْقُ وَالْقِرَاءَةُ

Latihan berikut ini tertumpu kepada ejaan dan sebutan huruf Arab yang betul mengikut prinsip kaedah mendengar → bertutur → membaca → menulis.
Kerana penguasaan kemahiran membaca dan menulis Arab agak memerlukan masa, kita mulakan latihan mendengar dan bertutur dengan perkataan, objek dan orang dalam persekitaran dan kehidupan seharian anda.
Dengan mengikuti kaedah ini, pelajar menghafal tekanan kata yang betul tanpa mempelajari aturannya. Meskipun terdapat keraguan dari sudut kaedah, transliterasi perkataan baru disertakan dalam buku ini kerana latihan ini harus diulang di rumah. Transliterasi ini memungkinkan pelajar untuk menyemak latihan mereka bila membaca di rumah.
Dalam latihan membaca yang berikutnya, pada mulanya guru menjelaskan perkataan baru, kemudian menulisnya pada papan tulis menggunakan tanda vokal (baris). Pengajar harus menyebut perkataan dengan jelas dan pelajar menirunya. Pengajar menyemak, membetulkan dan memperjelaskan sebutan pelajar. Ini memungkinkan pelajar memahami makna secara intuitif melalui gerak isyarat atau menunjuk ke arah objek secara langsung.
Seterusnya pengajar menggalakkan pelajar untuk membaca dengan lantang secara individu. Kolum tengah dan kiri yang mengandungi terjemahan dan transliterasi harus ditutup. Secara bertahap, guru bertanya tentang makna dan terjemahan perkataan.

﴾بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

١ إقرؤوا.

أَنَا	saya, aku	anā
أَنْتَ	awak, anda, kamu (m.)	anta
أَنْتِ	awak, anda, kamu (f.)	anti
وَ	dan	wa
أَنَا وَأَنْتَ	saya dan awak (m.)	anā wa-anta
أَنَا وَأَنْتِ	saya dan awak (f.)	anā wa-anti
أَنْتَ وَأَنَا	awak dan saya	anta wa-anā
أَنْتِ وَأَنَا	awak (f.) dan saya	anti wa-anā
أَنْتَ وَأَنْتِ	awak (m.) dan awak (f.)	anta wa-anti
أَنْتِ وَأَنْتَ	awak (f.) dan awak (m.)	anti wa-anta
هُوَ	dia (m.)	huwa
هِيَ	dia (f.)	hiya
هُوَ وَهِيَ	dia (m.) dan dia (f.)	huwa wa-hiya
هِيَ وَهُوَ	dia (f.) dan dia (m.)	hiya wa-huwa

٢ إقرؤوا.

أَنَا طَالِب.	Saya seorang pelajar (m.).	anā ṭālib.
أَنَا طَالِبَة.	Saya seorang pelajar (f.).	anā ṭālibah.
أَنْتَ مُعَلِّم.	Anda seorang guru (m.).	anta muʻallim.
أَنْتِ مُعَلِّمَة.	Anda seorang guru (f.).	anti muʻallimah.
أَنَا مُسْلِم.	Saya seorang muslim.	anā muslim.
أَنَا مُسْلِمَة.	Saya seorang muslimah.	anā muslimah.
هُوَ مُسْلِم.	Dia (m.) seorang muslim.	huwa muslim.
هِيَ مُسْلِمَة.	Dia (f.) seorang muslimah.	hiya muslimah.
هُوَ طَالِب.	Dia (m.) seorang pelajar.	huwa ṭālib.

﴾بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

هِيَ طَالِبَة.	Dia (f.) seorang pelajar.	hiya ṭālibah.
أَنَا مُعَلِّم وَأَنْتَ طَالِب.	Saya seorang guru (m.) dan kamu (m.) seorang pelajar.	anā muʻallim wa-anta ṭālib.
أَنَا مُعَلِّم وَأَنْتِ طَالِبَة.	Saya seorang guru (m.) dan kamu (f.) seorang pelajar.	anā muʻallim wa-anti ṭālibah.
هُوَ طَالِب وَأَنَا مُعَلِّم.	Dia (m.) seorang pelajar dan saya seorang guru (m.).	huwa ṭālib wa-anā muʻallim.
هِيَ طَالِبَة وَأَنَا مُعَلِّم.	Dia seorang pelajar (f.) dan saya seorang guru (m.).	hiya ṭālibah wa-anā muʻallim.
هِيَ طَالِبَة وَهُوَ طَالِب.	Dia (f.) seorang pelajar dan dia (m.) seorang pelajar.	hiya ṭālibah wa-huwa ṭālib.

٣ إقرؤوا.

هُنَا	di sini	hunā
هُنَاكَ	di sana	hunāka
هُنَا وَهُنَاكَ	di sini dan di sana	hunā wa-hunāka
أَنَا هُنَا وَأَنْتَ هُنَاكَ.	Saya di sini dan kamu (m.) di sana.	anā hunā wa-anta hunāka.
أَنَا هُنَا وَأَنْتِ هُنَاكَ.	Saya di sini dan kamu (f.) di sana.	anā hunā wa-anti hunāka.
هُوَ هُنَا وَهِيَ هُنَاكَ.	Dia (m.) di sini dan dia (f.) di sana.	huwa hunā wa-hiya hunāka.
أَنْتَ هُنَا وَهُوَ هُنَاكَ.	Kamu (m.) disini dan dia (m.) di sana.	anta hunā wa-huwa hunāka.
هُنَا غُرْفَة.	Di sini (ada) bilik.	hunā gurfah.
هُنَاكَ بَيْت.	Di sana (ada) rumah.	hunāka bait.
هُنَا وَرَق.	Di sini (ada) kertas.	hunā waraq.
هُنَا قَلَم.	Di sini (ada) pen.	hunā qalam.
هُنَا كُرَّاسَة.	Di sini (ada) buku tulis.	hunā kurrāsah.
هُنَا كِتَاب.	Di sini (ada) buku.	hunā kitāb.
هُنَا شَنْطَة.	Di sini (ada) beg.	hunā syanṭah.
هُنَا غُرْفَة وَهُنَاكَ بَيْت.	Di sini (ada) bilik dan di sana (ada) rumah.	hunā ġurfah wa-hunāka bait.
هُنَا وَرَق وَهُنَاكَ قَلَم.	Di sini (ada) kertas dan di sana (ada) pen.	hunā waraq wa-hunāka qalam
هُنَا كُرَّاسَة وَهُنَاكَ كِتَاب.	Di sini (ada) buku tulis dan di sana (ada) buku.	hunā kurrāsah wa-hunāka kitāb.
هُنَا كِتَاب وَهُنَاكَ شَنْطَة.	Di sini (ada) buku dan di sana (ada) beg.	hunā kitāb wa-hunāka syanṭah.

﴾بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

٤ إقرؤوا

هُنَا طَاوِلَة.	Di sini (ada) meja.	hunā ṭāwilah.
هُنَا كُرْسِي.	Di sani (ada) kerusi.	hunā kursī.
هُنَا خِزَانَة.	Di sini (ada) almari.	hunā ḫizānah.
هُنَا مِصْبَاح.	Di sani (ada) lampu.	hunā miṣbāḥ.
هُنَا لَوْح.	Di sini (ada) papan tulis.	hunā lauḥ.
هُنَا طَاوِلَة وَهُنَاكَ كُرْسِي.	Di sani (ada) meja dan di sana (ada) kerusi.	hunā ṭāwilah wa-hunāka kursī.
هُنَا خِزَانَة وَهُنَاكَ مِصْبَاح.	Di sini (ada) almari dan di sana (ada) lampu.	hunā ḫizānah wa-hunāka miṣbāḥ.
هُنَا خِزَانَة وَهُنَاكَ لَوْح.	Di sini (ada) almari dan di sana (ada) papan tulis.	hunā ḫizānah wa-hunāka lauḥ.
هُنَا بَاب.	Di sini (ada) pintu.	hunā bāb.
هُنَا شُبَّاك.	Di sini (ada) jendela.	hunā syubbāk.
هُنَا جِدَار.	Di sini (ada) dinding.	hunā jidār.
هُنَا بَاب وَهُنَاكَ شُبَّاك.	Di sini (ada) pintu dan di sana (ada) jendela.	hunā bāb wa-hunāka syubbāk.
هُنَا جِدَار وَهُنَاكَ بَاب.	Di sini (ada) dinding dan di sana (ada) pintu.	hunā jidār wa-hunāka bāb.

٥ إعادة التمارين ١-٤. يطلب المعلّم من كلّ طالب على حدة قراءة جملة معيّنة.

٦ إقرؤوا.

المعلّم:	أَلسَّلَامُ عَلَيْكُم.	Assalāmu’alaikum.
الطّالب:	وَعَلَيْكُمُ ﭐلسَّلَام.	Wa’alaikumussalām.
المعلّم:	مَا هُنَا؟	Apa (yang ada) di sini?
الطّالب:	هُنَا بَاب.	Disini (ada) pintu.
المعلّم:	مَن هُنَا؟	Siapa (yang ada) di sini?
الطّالب:	هُنَا مُعَلِّم.	Di sini (ada) seorang guru.
المعلّم:	مَا هُنَا وَمَا هُنَاكَ؟	Apa (yang ada) di sini dan apa (yang ada) di sana?
الطّالب:	هُنَا بَاب وَهُنَاكَ طَاوِلَة.	Di sini (ada) pintu dan di sana (ada) meja.
المعلّم:	مَن هُنَا وَمَن هُنَاكَ؟	Siapa (yang ada) di sini dan siapa (yang ada) di sana?
الطّالب:	هُنَا طَالِب وَهُنَاكَ طَالِبَة.	Di sini (ada) seorang pelajar (lk.) dan di sana (ada) seorang pelajar (pr.).

﴾بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

٧ إقرؤوا المفردات والجمل في التمارين ١-٤ مع إخفاء الترجمة والمعلّم يصحّح الأخطاء.

٨ (واجب منزلي): تكرارالتمارين ١-٤.

٩ إستمعوا إلى الجمل التالية وكرّروها.

مَا اسْـمُكَ؟	Siapa nama kamu (m.)?	mā-smuka?
إِسْـمِي يَـحْيَـى.	Nama saya Yahya.	ismī yaḥyā.
وَأَنْتِ، مَا اسْـمُكِ؟	Dan kamu (f.), siapa nama kamu (f.)?	wa-anti, mā-smuki?
إِسْـمِي فَاطِمَة.	Nama saya Fatimah.	ismī fāṭimah.
مِنْ أَيْنَ أَنْتِ، يَا فَاطِمَة؟	Dari mana kamu (pr.), Fatimah?	min ayna anti, yā fāṭimah?
أَنَا مِن مِصْر.	Saya dari Mesir.	anā min miṣr.
وَمِنْ أَيْنَ أَنْتَ، يَا يَـحْيَـى؟	Dan kamu (lk.) dari mana, Yahya?	wa-min ayna anta, yā yaḥyā?
أَنَا مِنْ تُونِس.	Saya dari Tunisia.	anā min tūnis.

١٠ يسأل الطلّاب بعضهم البعض: من أين أنت؟ ، ما اسمك؟

إستمعوا إلى الحوار التالي واملؤوا الجدول.

١١

من مصر	من سوريا	من تونس
			مريم:
			علي:
			أحمد:

Ciri

Bermula

Tentang kami