1 ﴾بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

١

الدرس الأول

١

1

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

١

تسلسل الحصص (مقترح)

الدرس الأوّل (١)

الواجبات المنزلية

التمارين في الصفّ

الحصّة

 

 

٤ حصص تحضيرية لشرح الأبجديّة العربية والقيام بالتمرينين ١، ٢

   
 

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

   
 

٣، ٤

الحصّة ١

(يوم الاثنين)

٨

٥، ٦، ٧

الحصّة ٢

١٣

١٢

الحصّة ٣

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

 

٩، ١٠، ١١

الحصّة ٤

(يوم الخميس)

 

قراءة المفردات الجديدة

الحصّة ٥ 

 

١٤

الحصّة ٦

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

 

١٥

الحصّة ٧

(يوم الاثنين)

 

١٥

الحصّة ٨

 

تحضير الاختبار

الحصّة ٩

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

 

الاختبار التحريري للدرس الأوّل (١)

الحصّة ١٠

(يوم الخميس)

2

 

1

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

١

1. The Arabic letters and their pronunciation ١) الْحُرُوفُ الْعَرَبِيَّةُ وَمَخَارِجُهَا

The Arabic alphabet has 29 حَرْف ج حُرُوف (letters):

26 حُرُوف سَاكِنَة (consonants) and 3 حُرُوف مُتَحَرِّكَة (vowels), two of which also occur as consonants.The following sounds are easy to pronounce:

ء Hamza

‘unable, ‘input, ‘oops

ش Shīn sh Show
ا Alif ā

Armada

غ Ghain gh
Roulette
ب b Baba ف Fā’ f Finland
ت t Tata ك Kāf k Kakao
ث Thā’ th Thank ل Lām l Laos
ج Jīm j
Jihad م Mīm m Miami
خ

Khā

kh
Khaled ن Nūn n Nepal
د Dāl d Don ه Hā’ h Hongkong
ذ Dhāl dh The و Wāw w Water
ر Rā’ r Rana و Wāw ū Pool
ز Zāy z Zulu ي Yā’ y Yes
س Sīn s Sun ي Yā’ ī Meeting

Hamza is almost always written on top of a vowel or „chair“. At the beginning of the word, the chair is always Alif (أ).

 

3

1

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴿

١

Proper pronunication of the following sounds is important and can only be achieved by frequently repeating the listening and speaking exercises:

ص ād

  ظ

Ẓā’

adīq (صَدِيق)

   

naẓīf (نَظِيف)

 

ض

ād

  ح

ā’

amān (ضَمَان)

   

ḥalāl (حَلال)

 
ط

ā’

  ع

‛Ain

ṭālib (طَالِب)

   

‛uyūn (عُيُون)

 
ق

Qāf

q

         

al-Qāhira (أَلْقَاهِرَة)

           

Proper pronunciation of these letters affects the sound quality of adjacent vowels and diphthongs. 🙄 Inaccurate pronunciation can make the words incomprehensible or give them a completely different meaning:

سص

د ض

ت ط

ذ ظ

ض ظ

سَارَ ↔ صَارَ

دَرِبَ ↔ ضَرَبَ

تَابِعٌ ↔ طَابِعٌ

ذَهَلَ ↔ ظَهَرَ

ضَرِمَ ↔ ظَرُفَ

ة (Tā’ marbūa)

A special form of the ت (Tā’) is the ة (Tā’ marbūa), written like (Hā’) with two dots. It almost always indicates the feminine gender and only occurs at the end of a word (طَالِبَة، شَنْطَة).

Arabic alphabet exercise

4