12 ﴾صُومُوا تَصِحُّوا﴿

١٢

URDU

 

 

 

الدرس الثاني عشر

١٢

 

 

 

 

 

 

 

12

صُومُوا تَصِحُّوا﴿

١٢

 

 

 

تسلسل الحصص (مقترح)

الدرسالثاني عشر (١٢)

الواجبات المنزلية

التمارين في الصفّ

الحصّة

شرح القواعد الجديدة للدرس الثاني عشر (١٢)

الحصّة ١

(يوم الخميس)

٢، ٣٤، ٤٨، ٤٩

٢، ٣٣

الحصّة ٢

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

٩

٣، ٤، ٥، ٦

الحصّة ٣

(يوم الاثنين)

١٤، ١٥، ١٦، ١٧، ١٨، ١٩، ٢٠، ٢١، ٢٢

١٠، ١١، ١٢، ١٣

الحصّة ٤

٤٦، ٥٠، ٥١

٤٥، ٥٢ / مراجعة الواجبين ٤٨، ٤٩

الحصّة ٥

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

٧، ٨ / مراجعة الواجب ٩

الحصّة ٦

(يوم الخميس)

٢٤، ٢٥، ٣٠، ٣١، ٣٢

٢٣، ٢٦، ٢٧، ٢٨، ٢٩ /

مراجعة الواجبات ١٤، ١٥، ١٦

الحصّة ٧

٣٩، ٤٢، ٤٣

٣٥، ٣٦، ٣٧، ٣٨، ٤٠، ٤١ /

مراجعة الواجبات ١٧، ١٨، ١٩، ٢٠، ٢١، ٢٢

الحصّة ٨

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

٥٥ / مراجعة الواجبات ٣٩، ٤٣، ٥٠، ٥١

مراجعة الواجبات ٣٤، ٣٥، ٣٨

الحصّة ٩

(يوم الاثنين)

٤٤، ٤٧ /

مراجعة الواجبات ٢٤، ٢٥، ٣٠، ٣١، ٣٢، ٤٦

الحصّة ١٠

 

٥٣، ٥٤

الحصّة ١١

مواصلة التدريس بعد يومين أو ثلاثة لتمكين الطلبة من حفظ القواعد والمفردات الجديدة وإنجاز الواجبات المنزلية

الاختبار التحريري للدرسالثاني عشر (١٢)

الحصّة ١٢

(يوم الخميس)

 

286

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢


 

١) فعلِ مزید فیہ (أَلْفِعْلُ الْمَزِيدُ ):تَفَاعَلَ، اِنْفَعَلَ، اِفْتَعَلَ، اِفْعَلَّ، اِسْتَفْعَلَ

تَفَاعَلَ

باب تَفَاعُل: شروع میں تَـ ، اور ف کلمہ کے بعد الف کے اضافے کے ساتھ

فِعْلٌ صَحِيحٌ

ف = و/ى

ع = و

ع = ى

ل    = و/ى

أَلْمَاضِي

تَفَاعَلَ 

تَوَاصَلَ

تَقَاوَمَ

تَبَايَعَ

تَلَاقَى

أَلْمُضَارِعُ

يَتَفَاعَلُ

يَتَوَاصَلُ

يَتَقَاوَمُ

يَتَبَايَعُ

يَتَلَاقَى

أَلْمُضَارِعُ الْمَنْصُوبُ

يَتَفَاعَلَ

يَتَوَاصَلَ

يَتَقَاوَمَ

يَتَبَايَعَ

يَتَلَاقَى

أَلْمُضَارِعُ الْمَجْزُومُ

يَتَفَاعَلْ

يَتَوَاصَلْ

يَتَقَاوَمْ

يَتَبَايَعْ

يَتَلَاقَ

أَلْأَمْرُ

تَفَاعَلْ

تَوَاصَلْ

تَقَاوَمْ

تَبَايَعْ

تَلَاقَ

 

تَفَاعَلَ (بابِ تَفَاعُل) کی بنیادی ترکیب وہی ہے جو فَاعَلَ (باب مُفَاعَلَہ) کی ہے۔ تَفَاعَلَ کا فعل امر کا صیغہ چند مخصوص افعال کیساتھ آتا ہے۔ گردان میں خاص اوزان کی نشاندہی سرخ رنگ سے کی گئی ہے۔

اِنْفَعَلَ

باب اِنفِعَال: شروع میں اِنْـ کے اضافے کے ساتھ

فِعْلٌ صَحِيحٌ

ف  = و/ ى

ع    = و/ ى

ل    = و/ ى

أَلْمَاضِي

اِنْفَعَلَ 

__________

اِنْقَامَ

اِنْلَقَى

أَلْمُضَارِعُ

يَنْفَعِلُ

يَنْقَامُ

يَنْلَقِي

أَلْمُضَارِعُ الْمَنْصُوبُ

يَنْفَعِلَ

يَنْقَامَ

يَنْلَقِيَ

أَلْمُضَارِعُ الْمَجْزُومُ

يَنْفَعِلْ

يَنْقَمْ

يَنْلَقِ

أَلْأَمْرُ

اِنْفَعِلْ

اِنْقَمْ

اِنْلَقِ

اِنْفَعَلَ (باب اِنفِعَال) کا استعمال بہت ہی کم ہے، تاہم مقامی عربی لہجات میں اسکا صیغہ مجہول استعمال ہوتا ہے (↑ سبق13)۔

اِفْتَعَلَ

باب اِفتِعَال: شروع میں اِ، ف کلمہ ساکن، ف اور ع کلمہ کے درمیان

فِعْلٌ صَحِيحٌ

ف = و/ى

ع    = و/ى

ل    = و/ى

أَلْمَاضِي

اِفْتَعَلَ

اِتَّصَلَ

اِقْتَامَ

اِلْتَقَى

أَلْمُضَارِعُ

يَفْتَعِلُ

يَتَّصِلُ

يَقْتَامُ

يَلْتَقِي

أَلْمُضَارِعُ الْمَنْصُوبُ

يَفْتَعِلَ

يَتَّصِلَ

يَقْتَامَ

يَلْتَقِيَ

أَلْمُضَارِعُ الْمَجْزُومُ

يَفْتَعِلْ

يَتَّصِلْ

يَقْتَمْ

يَلْتَقِ

أَلْأَمْرُ

اِفْتَعِلْ

اِتَّصِلْ

اِقْتَمْ

اِلْتَقِ

 

287

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

ایسے افعال جنکا ف کلمہ ى / و ہو تو ان کے حرفِ علّت کو ت میں مدغم کر کے بولا اور لکھا جاتا ہے۔ اگر ف کلمہ ط، ض، ص، ز، ذ، د، ت یا ظ میں سے کوئی ایک ہو تو مندرجہ ذیل اصول لاگو ہوتے ہیں:

پیروی کرنا

اِتَّبَعَ

تَبِعَ

ـتّ

ـت

+

ت

گرم کرنا

اِدَّفَأَ

دَفِأَ

ـدّ

ـت

+

د

ذخیرہ کرنا

اِدَّخَرَ

ذَخَرَ

ـدّ

ـت

+

ذ

ترقی کرنا

اِزْدَهَرَ

زَهَرَ

زد

ـت

+

ز

تفصیلات حاصل کرنا

اِطَّلَعَ عَلَى

طَلَعَ

ـطّ

ـت

+

ط

ظلم کا شکار ہونا

اِظَّلَمَ

ظَلَمَ

ـظّ

ـت

+

ظ

سے تصادم ہونا، ٹکرانا

اِصْطَدَمَ بِـ

صَدَمَ

ـصط

ـت

+

ص

زیادتی کرنا، دبا دینا

اِضْطَهَدَ

ضَهَدَ

ـضط

ـت

+

ض

اِسْتَفْعَلَ

باب اِستِفعَال: شروع میں اِسْتَـ کا اضافہ اور ف کلمہ ساکن کے ساتھ

فِعْلٌ صَحِيحٌ

ف = و/ى

ع = و/ى

ل = و/ى

أَلْمَاضِي

اِسْتَفْعَلَ

اِسْتَوْصَلَ

اِسْتَقَامَ

اِسْتَلْقَى

أَلْمُضَارِعُ

يَسْتَفْعِلُ

يَسْتَوْصِلُ

يَسْتَقِيمُ

يَسْتَلْقِي

أَلْمُضَارِعُ الْمَنْصُوبُ

يَسْتَفْعِلَ

يَسْتَوْصِلَ

يَسْتَقِيمَ

يَسْتَلْقِيَ

أَلْمُضَارِعُ الْمَجْزُومُ

يَسْتَفْعِلْ

يَسْتَوْصِلْ

يَسْتَقِمْ

يَسْتَلْقِ

أَلْأَمْرُ

اِسْتَفْعِلْ

اِسْتَوْصِلْ

اِسْتَقِمْ

اِسْتَلْقِ

ع کلمہ کی جگہ و/ى والے افعال کی بھی وہی اشکال ہیں جو اِنْفَعَلَ، اِفْتَعَلَ اور اِسْتَفْعَلَ کی ہیں۔ لہذا یہاں صرف فعل قَامَ کو بطور مثال پیش کیا گیا ہے۔ اِنْفَعَلَ / اِفْتَعَلَ / اِسْتَفْعَلَ کے شروع میں آنے والا ھمزہ،ھمزۃ الوصل ہے۔

اِفْعَلَّ

باب اِفعِلَال: شروع میں اِ کا اضافہ، ف کلمہ ساکن، اور ل پر تشدید

أَسْوَدُ

سیاہ

اِسْوَدَّ

سیاہ ہونا

أَحْمَرُ

سرخ

اِحْمَرَّ

سرخ ہونا

أَصْفَرُ

پیلا

اِصْفَرَّ

پیلا ہونا

أَبْيَضُ

سفید

اِبْيَضَّ

سفید ہونا

اِفْعَلَّ (باب اِفعِلَال) بہت کم استعمال ہوتا ہے۔ یہ زیادہ تر رنگوں سے  متعلّق معانی کیلئے استعمال ہوتا ہے اوراس کے صرف واحد مذکر یا واحد مؤنث غائب کے صیغے مستعمل ہیں۔ اس کے شروع میں آنے والا ھمزہ، اِنْفَعَلَ / اِفْتَعَلَ / اِسْتَفْعَلَ کے شروع میں آنے والے ھمزہ کی طرح، ھمزۃ الوصل ہے۔

١٠، ١١، ١٢، ١٣، ١٥، ١٦، ١٧، ١٨، ١٩، ٢٠، ٢١، ٢٢، ٣٨

 

 

288

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

 

٢) مصدر (أَلْمَصْدَرُ)

مصدر اس اسم کو کہتے ہیں جس میں کام ہونے/ کرنے کا مفہوم توہو لیکن اس میں زمانہ موجود نہ ہو. گویا یہ فعل کی اسمی حالت ہے۔ بنیادی طور پر مصدر کے چالیس سے زائد مختلف اوزان ہیں، بہرحال ایک فعل کا عموماً ایک ہی مصدر ہوتا ہے۔ مصدر کی سب سے زیادہ مستعمل  شکلیں درج ذیل ہیں:

فَعَلَ

فَعْلٌ

(زیادہ تر متعدی افعال)

عَرَضَ

عَرْضٌ

شَرَحَ

شَرْحٌ

نَامَ

نَوْمٌ

پیش کرنا

پیشکش

تشریح کرنا

تشریح

سونا

نیند

فَعَلَ

فُعُولٌ

(زیادہ تر لازم افعال)

دَخَلَ

دُخُولٌ

وَصَلَ

وُصُولٌ

نَزَلَ

نُزُولٌ

داخل ہونا

داخلہ

پہنچنا

آمد

اُترنا

آمد/ ورود

ذخیرۂ الفاظ کی فہرست میں افعال کے مصدر کے ساتھ ساتھ ماضی اور مضارع بھی پیش کیا گیا ہے۔ مصدر کو عربی اسلوب کے مطابق  بطورنکرہ منصوب دیا گیا ہے۔ اگر کوئی مصدر کسی سبق کی عبارت/ تحریر میں شامل ہے تو اسے علیحدہ سے دی گئی معانی کی فہرست میں بھی دیا گیا ہے۔
کچھ استثناء کیساتھ، افعالِ مزید فیہ کے ہر باب میں صرف ایک مصدر ہوتا ہے۔

X

IX

VIII

VII

VI

V

IV

III

II

اِسْتِفْعَالٌ

اِفْعِلَالٌ

اِفْتِعَالٌ

اِنْفِعَالٌ

تَفَاعُلٌ

تَفَعُّلٌ

إفْعَالٌ

مُفَاعَلَةٌ / فِعَالٌ

تَفْعِيلٌ

اِسْتِقْبَالٌ

اِحْمِرَارٌ

اِجْتِمَاعٌ

اِنْسِحَابٌ

تَضَامُنٌ

تَطَوُّرٌ

إِرْسَالٌ

مُكَافَحَةٌ /كِفَاحٌ

تَعْلِيمٌ

افعالِ معتلّہ  کے مصادر کو لکھنے کے قواعد خاص ہیں:

ف  = و

ف  = ى

ع  = و

ع= ى

ع  = و

ل  = و

فعل

وصل

يبس

قام

باع

خاف

دعا

فَعَّلَ

تَفْعِيلٌ

تَوْصِيلٌ

تَيْبِيسٌ

تَقْوِيمٌ

تَبْيِيعٌ

تَخْوِيفٌ

تَدْعِيَةٌ

II

فَاعَلَ

مُفَاعَلَةٌ فِعَالٌ

مُوَاصَلَةٌ وِصَالٌ

مُيَابَسَةٌ يِبَاسٌ

مُقَاوَمَةٌ قِوَامٌ

مُبَايَعَةٌ بِيَاعٌ

مُخَاوَفَةٌ خِوَافٌ

مُدَاعَاةٌ دِعَاءٌ

III

أَفْعَلَ

إِفْعَالٌ

إِيصَالٌ

إِيبَاسٌ

إِقَامَةٌ

إِبَاعَةٌ

إِخَافَةٌ

إِدْعَاءٌ

IV

تَفَعَّلَ

تَفَعُّلٌ

تَوَصُّلٌ

تَيَبُّسٌ

تَقَوُّمٌ

تَبَيُّعٌ

تَخَوُّفٌ

تَدَعٍّ

V

تَفَاعَلَ

تَفَاعُلٌ

تَوَاصُلٌ

تَيَابُسٌ

تَقَاوُمٌ

تَبَايُعٌ

تَخَاوُفٌ

تَدَاعٍ

VI

اِنْفَعَلَ

اِنْفِعَالٌ

اِنْقِيَامٌ

اِنْبِيَاعٌ

اِنْخِيَافٌ

اِنْدِعَاءٌ

VII

اِفْتَعَلَ

اِفْتِعَالٌ

اِتِّصَالٌ

اِتِّبَاسٌ

اِقْتِيَامٌ

اِبْتِيَاعٌ

اِخْتِيَافٌ

اِدِّعَاءٌ

VIII

اِسْتَفْعَلَ

اِسْتِفْعَالٌ

اِسْتِيصَالٌ

اِسْتِيبَاسٌ

اِسْتِقَامَةٌ

اِسْتِبَاعَةٌ

اِسْتِخَافَةٌ

اِسْتِدْعَاءٌ

X

 

289

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

ل = ى

ل = ى

ع= ل  

ف = ء

ع = ء

ل = ء

فَعَلَ

مَشَى

لَقِيَ

مَرَّ

أَخَذَ

سَأَلَ

قَرَأَ

فَعَّلَ

تَفْعِيلٌ

تَمْشِيَةٌ

تَلْقِيَةٌ

تَمْرِيرٌ

تَأْخِيذٌ

تَسْئِيلٌ

تَقْرِئَةٌ

II

فَاعَلَ

مُفَاعَلَةٌ

فِعَالٌ

مُمَاشَاةٌ

مِشَاءٌ

مُلاَقَاةٌ

لِقَاءٌ

مُمَارَّةٌ

مِرَارٌ

مُؤَاخَذَةٌ

إِخَاذٌ

مُسَاءَلَةٌ

سِئَالٌ

مُقَارَأَةٌ

قِرَاءٌ

III

أَفْعَلَ

إِفْعَالٌ

إِمْشَاءٌ

إِلْقَاءٌ

إِمْرَارٌ

إِيخَاذٌ

إِسْآلٌ

إِقْرَاءٌ

IV

تَفَعَّلَ

تَفَعُّلٌ

تَمَشٍّ

تَلَقٍّ

تَمَرُّرٌ

تَأَخُّذٌ

تَسَؤُّلٌ

تَقَرُّؤٌ

V

تَفَاعَلَ

تَفَاعُلٌ

تَمَاشٍ

تَلاَقٍ

تَمَارٌّ

تَآخُذٌ

تَسَاؤُلٌ

تَقَارُؤٌ

VI

اِنْفَعَلَ

اِنْفِعَالٌ

اِنْمِشَاءٌ

اِنْلِقَاءٌ

اِنْمِرَارٌ

اِنْسِئَالٌ

اِنْقِرَاءٌ

VII

اِفْتَعَلَ

اِفْتِعَالٌ

اِمْتِشَاءٌ

اِلْتِقَاءٌ

اِمْتِرَارٌ

اِتِّخَاذٌ

اِسْتِئَالٌ

اِقْتِرَاءٌ

VIII

اِسْتَفْعَلَ

اِسْتِفْعَالٌ

اِسْتِمْشَاءٌ

اِسْتِلْقَاءٌ

اِسْتِمْرَارٌ

اِسْتِئْخَاذٌ

اِسْتِسْآلٌ

اِسْتِقْرَاءٌ

X

اِسْتِفْعَالٌ / اِفْعِلَالٌ / اِفْتِعَالٌ / اِنْفِعَالٌ کے شروع میں آنے والا ھمزہ،ھمزۃ الوصل ہے، لیکن باب إِفْعَالٌ کا ھمزہ ھمزۃ القطع ہے۔ باب مفاعلہ میںمصدر فِعَالٌ کے وزن کی بجائے مُفَاعَلَةٌ کے وزن پر زیادہ  آتا ہے، تاہم اگر مصدر دونوں اوزان پر آئے تو پھرعموماً انکے معنی مختلف ہوتے ہیں۔

کیلئے جدّوجہد کرنا

كِفَاحٌ (مِنْ أَجْلِ)

لڑنا، مقابلہ

مُكَافَحَةٌ

کھینچا تانی کرنا

صِرَاعٌ

کُشتی کرنا

مُصَارَعَةٌ

چار حرفی مادہ والے افعال یعنی رباعی کے مصادر ( جو انتہائی کم ہیں)  درج ذیل ہیں:

فَعْلَلَةٌ / فِعْلَالٌ ← فَعْلَلَ (I)

اِفْعَلَلَّ ← اِفْعِلْلَالٌ (IV)

تَفَعْلَلَ  ← تَفَعْلُلٌ (II)

اِضْمِحْلَالٌ

اِضْمَحَلَّ (يَضْمَحِلُّ)

تَمَسْكُنٌ

تَمَسْكَنَ (يَتَمَسْكَنُ)

کمزوری

کمزور ہونا

غربت

غریب ہونا

اِطْمِئْنَانٌ

اِطْمَأَنَّ (يَطْمَئِنُّ)

تَدَهْوُرٌ

تَدَهْوَرَ (يَتَدَهْوَرُ)

اطمینان

اطمینان ہونا

پستی

پست ہونا

 

290

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

م سے شروع ہونے والے مصدر (أَلْمَصْدَرُ الْمِيمِيُّ) بہت کم ہیں۔ تمام افعال میں انکا وزن مَفْعَلٌ ہے سوائے ان افعال کے جنکا آغاز و سے ہوتا ہے۔  مزید فیہ میں یہ مجہول کی طرز پر ہوتے ہیں۔ . أَلْمَصْدَرُ الْمِيمِيُّ کے معنی بھی دوسرے مصادر کی طرح ہوتے ہیں:

مَفْعَلٌ: مَذْهَبٌ

ذَهَابٌ

« جانا » کا مصدر

مَفْعِلٌ: مَوْعِدٌ

وَعْدٌ

« وعدہ کرنا » کا مصدر

مُنْفَعَلٌ: مُنْطَلَقٌ

اِنْطِلَاقٌ

« نکلنا » کا مصدر

مُسْتَفْعَلٌ: مُسْتَخْرَجٌ

اِسْتِخْرَاجٌ

« نکالنا » کا مصدر

اسم منسوب کے آخر میں تائے تأنیث لگا کر بنایا جانے والے مصدر کو (أَلْمَصْدَرُ الصِّنَاعِيّ) یعنی مصنوعی مصدر کہتے ہیں۔

وہ قومیت پرستی  کا حامی ہے۔

هُوَ مِنْ أَنْصَارِ الْقَوْمِيَّةِ.

وہ تدریس کے تسلسل کا دفاع کرتا ہے۔

يُدَافِعُ عَنِ اسْتِمْرَارِيَّةِ التَّدْرِيسِ.

وہ اس فیصلے کی ذمہ داری اٹھاتا ہے۔

يَتَحَمَّلُ الْمَسْؤُولِيَّةَ عَنْ هَذَا الْقَرَارِ.

وہ اپنا بھروسہ کھو چکا۔

فَقَدَ مِصْدَاقِيَّتَهُ.

٦، ٢٣، ٢٥، ٢٦، ٣٩

 

٣) مصدر کی جمع (جَمْعُ الْمَصْدَرِ)

ثلاثی مجرد کے مصادر کی متعدّد جمع ہوتی ہیں جنہیں بنانے کے باقاعدہ اصول نہیں ہے۔ تاہم  مزید فیہ مصادرکی جمع میں کافی حد تک قواعد پائے جاتے ہیں:

X

IX

VIII

VII

VI

V

IV

III

II

اِسْتِفْعَالٌ

اِفْعِلَالٌ

اِفْتِعَالٌ

اِنْفِعَالٌ

تَفَاعُلٌ

تَفَعُّلٌ

إِفْعَالٌ

مُفَاعَلَةٌ / فِعَالٌ

تَفْعِيلٌ

أَلْمُفْرَدُ

ـَاتٌ

ـَاتٌ

ـَاتٌ

ـَاتٌ

ـَاتٌ

ـَاتٌ

ـَاتٌ

أَفَاعِيلُ

ـَاتٌ

ـَاتٌ

تَفَاعِيلُ

أَلْجَمْعُ

لغت اور ذخیرۂ الفاظ کی فہرست میں اِنْفِعَالٌ، اِفْتِعَالٌ، اِفْعِلَالٌ اور اِسْتِفْعَالٌ کے شروع میں اِ کو ہمیشہ کسرہ کیساتھ لکھتے ہیں جس سے واضح ہوتا ہے کہ یہ ھمزہ، ھمزۃ الوصل ہے۔

 

291

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

 

٤) مصدر اور اسکی نفی (أَلْمَصْدَرُ وَالنَّفْيُ)

مصدر کی نفی لفظِ عَدَمٌ یا کبھی کبھار لفظِ اِنْعِدَامٌ سے کی جاتی ہے۔ یہ دونوں الفاظ مضاف (إِضَافَةٌ) ہیں اور انکا مطلب ہے: عدم موجودگی/ نہ کرنا ۔

 

 

٥) مصدر اور اس کا استعمال (أَلْمَصْدَرُ وَاسْتِعْمَالُهُ)

مصدر، فعل اور اسم دونوں کی خصوصیات پر مشتمل ہوتا ہے۔ یہ بطور فاعل، مفعول بہ اور خبر استعمال ہوتا ہے اور تمام اعرابی حالتوں، سابقوں اور لاحقوں کیساتھ آ سکتا ہے۔ زیادہ تر مصادر کا شمار اسماء میں ہوتا ہے یعنی یہ نہ صرف کسی کام کے ہونے کو ظاہر کرتے ہیں بلکہ ان کا الگ سے ایک انفرادی معنی بھی ہوتا ہے:
•    كِذْبٌ « جھوٹ بولنا » اور « جھوٹ » (جمع کیساتھ أَكْذَابٌ
•    سُؤَالٌ « سوال کرنا » اور « سوال » (جمع کیساتھ أَسْئِلَةٌ
مصدر  بے شمارطریقوں سے استعمال ہوتا ہے:

أَنْ + فعل کی جگہ مصدر کا استعمال:

ظرف وغیرہ مصدر:

a) قَبْلَ

اس سے پہلے کہ وہ دمشق لوٹے میں اس سے ملوں گا۔

میں اسکے دمشق لوٹنے سے پہلے اس سے ملوں گا۔

سَأَزُورُهُ قَبْلَ أَنْ يَعُودَ إِلَى دِمَشْقَ. =

سَأَزُورُهُ قَبْلَ عَوْدَتِهِ إِلَى دِمَشْقَ.

b) بَعْدَ

وہ دمشق سے واپس آنے کے بعد مجھے ملی۔

وہ مجھے اپنی دمشق سے واپسی کے بعد ملی۔

زَارَتْنِي بَعْدَ أَنْ عَادَتْ إَلَى دِمَشْقَ. =

زَارَتْنِي بَعْدَ عَوْدَتِهَا إِلَى دِمَشْقَ.

c) مُنْذُ

وہ جب سے یہاں لوٹی ہے صرف ایک بار مجھ سے ملی۔

وہ اپنے یہاں لوٹنے کے بعد صرف ایک بار مجھ سے ملی۔

زَارَتْنِي مَرَّةً وَاحِدَةً فَقَطْ مُنْذُ أَنْ عَادَتْ إِلَى هُنَا. =

زَارَتْنِي مَرَّةً وَاحِدَةً فَقَطْ مُنْذُ عَوْدَتِهَا إِلَى هُنَا.

 

292

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

d) حَتَّى

پروگرام ختم ہونے تک وہ وہاں ٹھہری رہی۔

وہ پروگرام کے اختتام تک وہاں ٹھہری رہی۔

بَقِيَتْ هُنَاكَ حَتَّى انْتَهَتِ الْحَفْلَةُ. =

بَقِيَتْ هُنَاكَ حَتَّى انْتِهَاءِ الْحَفْلَةِ.

e) لِـ

مصدر کے ساتھ  بھی وہی حرفِ جرّ استعمال ہوتا ہے جو فعل کے ساتھ ہوتا ہے:

مہمانوں کو خوش آمدید کہنا

أَلتَّرْحِيبُ بِالضُّيُوفِ

سوالات کے جوابات دینا

أَلْإِجَابَةُ عَلَى الْأَسْئِلَةِ

مشروبات کی ضرورت ہونا

أَلْاحْتِيَاجُ إِلَى الْمَشْرُوبَاتِ

فعل متعدی کا مفعول بہ مصدر کیساتھ مفعول بہ کی بجائے  بطور مضاف الیہ استعمال ہوتا ہے:

زبان کو پڑھنا / زبان کا پڑھنا

دَرَسَ اللُّغَةَ. / دِرَاسَةُ اللُّغَةِ

کاموں کو کرنا / کاموں کی تکمیل

أَنْجَزَ الْأَعْمَالَ. / إِنْجَازُ الْأَعْمَالِ

بہرحال کچھ صورتیں ایسی بھی ہیں جن میں فعل متعدی کا مصدر فعل جیسا کام کرتا ہے۔ اس صورت میں وہ مُضَافٌ إِلَيْهِ  نہیں بلکہ مفعول بہ منصوب آتا ہے:

فعل کی بجائے اس کے مصدر کو استعمال کرنے کا ایک طریقہ یہ بھی ہے کہ اسے چند مخصوص افعال کے ساتھ ملا کراستعمال کیا جائے۔ ان افعال میں سے زیادہ تر فعلِ قَامَ + حرفِ جرّ بـِ  + مصدراستعمال ہوتا ہے:

فعل کی جگہ مصدر استعمال کرنے کا ایک طریقہ یہ بھی ہے کہ فعلِ مجہول  فُعِلَ / يُفْعَلُ (↑ سبق13) کی بجائے تَمَّ / يَتِمُّ (تمام ہونا، پورا ہونا) کا ماضی یا مضارع کا صیغہ یا پھر جَرَى/ يَجْرِي ( کام ہونا) + مصدر استعمال  کیا جائے:

سُلِّمَتِ الْأَوْرَاقُ أَمْسِ. ← تَمَّ / جَرَى تَسْلِيمُ الْأَوْرَاقِ أَمْسِ.

کل کاغذات حوالے کیے گئے / کاغذات کی حوالگی کل مکمل ہوئی۔

يُدْرَسُ الْمَشْرُوعُ بِسُرْعَةٍ. ← تَتِمُّ / تَجْرِي دِرَاسَةُ الْمَشْرُوعِ بِسُرْعَةٍ.

منصوبے کا مطالعہ تیزی سے کیا جاتا ہے/ منصوبے کا مطالعہ تیزی سے مکمّل ہوتا ہے۔

٧، ٨، ٢٧، ٢٨، ٢٩، ٣٠، ٣١، ٣٢، ٤٠، ٤١

 

293

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

مصطلحات نحوية

مصدرِ میمی

مصْدر مِيمِيّ

مصدر

مصْدر ج مصادِرُ

مصنوعی مصدر (تائے تأنیث کیساتھ)

مصْدر صِناعِيّ

التمارين

١  يقرأ المعلّم المفردات الجديدة منفصلة وأيضا مترابطة مع مفردات أخرى ويشرح معانيها.

مفردات النصّ

امیر، شہزادہ

أمِير ج أُمراءُ

جدّت پیدا کرنا

اِبْتكر VIII (يبْتكِرُ ابْتِكارًا)

اسے چاہیئے کہ ( ہمیشہ واحد مذکّر)

اِنْبغى VII (ينْبغِي انْبِغاءً) على ﻩ (أنْ)

اختراع کرنا

اِخْترع VIII (يخْترِعُ اخْتِراعًا)

تمہیں ضرور جانا چاہیئے۔

ينْبغِي عليْكَ أنْ تذْهبَ.

آلہ

أداة ج أدوات

میں دلچسپی لینا

اِهْتمّ VIII (يهْتمُّ اهْتِمامًا) بِـ

استعمال کرنا

اسْتخْدم X (يسْتخْدِمُ اسْتِخْدامًا)

آدمی

بشر

نتیجہ اخذ کرنا

اِسْتخْلص X (يسْتخْلِصُ اسْتِخْلاصًا) مِن

ورثہ

تُراث

استعمال کرنا

اِسْتعْمل X (يسْتعْمِلُ اسْتِعْمالًا)

ترجمہ

ترْجمة ج ~ات

عرق نکالنا، نچوڑنا

اِسْتقْطر X (يسْتقْطِرُ اسْتِقْطارًا)

سوانح حیات، ترجمہ

ترْجمة ج تراجِمُ

خریدنا

اِشْترى VIII (يشْترِي اشْتِراءً)

چھوڑنا

ترك (يتْرُكُ ترْكًا)

کام کرنا

اِشْتغل VIII (يشْتغِلُ اشْتِغالًا)

سیدھا کرنا

تقْوِيم

کی وجہ سے مشہور ہونا

اِشْتهر VIII (يشْتهِرُ اشْتِهارًا) بِـ

سرجری

جِراحة

سب سے چھوٹا  / چھوٹی

أصْغرُ (ذ) / صُغْرى (م)

پر تجربہ کرنا

جرّب II (يُجرِّبُ تجْرِيبًا) على

اصل

أصْل ج أُصُول

زخم

جُرْح ج جُرُوح

کسی کو کچھ سمجھنا

اِعْتبر VIII (يعْتبِرُ اعْتِبارًا) ﻩ/ه ﻩ/ه

ریشم

حرِير

یونانی ( قدیم زمانےکے)

إِغْرِيقِيّ ج إِغْرِيق

بخار

حُمّى (م) ج حُمّيات

دریافت کرنا

اِكْتشف VIII (يكْتشِفُ اكْتِشافًا)

جانور

حيوان ج ~ات

اُمّت، قوم

أُمّة ج أُمم

294

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

کے راستے سے+ اسم مجرور/ ضمیر متّصل

عن طرِيقِ ...

سُن کرنا

خدّر II (يُخدِّرُ تخْدِيرًا)

فارسی

فارِسِيّ ج فُرْس

سلائی کرنا، ٹانکے لگانا

خِياطة

فورا

فوْرًا

دھاگا

خيْط ج خُيُوط

بندر

قِرْد ج قُرُود

دوائی

دواء ج أدْوِية

قیمتی

قيِّم ج ~ونَ

خون کی گردش

دوْرة دموِيّة ج ~ات

الکحل

كُحُول

راز

سِرّ ج أسْرار

اسی طرح

كذٰلِكَ

تار

سِلْك ج أسْلاك

سرنج

مِحْقنة ج محاقِنُ

دانت

سِنّ ج أسْنان

بیماری

مرض ج أمْراض

ٹکڑے کرنا

شرّح II (يُشرِّحُ تشْرِيحًا)

جانا پہچانا

معْرُوف ج ~ونَ (بِـ)

میڈیکل کے بارے میں

طِبِّيّ

آنت

معْي ج أمْعاء

نا۔۔۔/عدم موجودگی (مصدر کی نفی کیلئے)

عدم

مؤلّف

مُؤلّف ج ~ات

علامت

عرض ج أعْراض

کارآمد، مفید

نافِع ج نوافِعُ

زمانہ

عصْر ج عُصُور

جڑی بوٹیاں

نباتات (ج)

علاج

عِلاج ج ~ات

نفسیاتی

نفْسِيّ

گزرنے کے ساتھ + اسم مجرور

على مرِّ ...

ھندوستانی

هِنْدِيّ ج هُنُود

کے ہاتھ سے+ اسم مجرور، ضمیر متصل

على يدِ ...

سربراہ، ستون

عمِيد ج عُمداءُ

٢   إحفظوا المفردات أعلاه. 


٣  يقرأ المعلّم النصّ بصوت عالٍ ويشرح الكلمات الصعبة. يكرّر الطلبة جماعة وبصوت عالٍ ما يقرؤه المعلّم.

  تاريخ الطبّ عند العرب والمسلمين

اشتهرت أمم كثيرة على مرّ العصور بمعرفتها الطبّية كالصينيين والهنود والإغريق وكذلك العرب الّذين طوّروا المعارف الطبّية إلى مستوى عال على يد أطبّاء عرب ومسلمين مثل ابن سينا وهو فارسي الأصل والرازي وأبي القاسم الزهراوي المعروف بعميد الأطبّاء العرب.

 

295

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

إخترع الأطبّاء المسلمون أشياء جديدة كثيرة في مجال الطبّ فكان ابن سينا أوّل من أعطى الدواء عن طريق المحقنة وأوّل من اهتمّ بعلاج الجانب النفسي أيضا عند المرضى واكتشف ابن النفيس الدورة الدموية الصغرى واعتبر الرازي لأوّل مرّة أنّ الحمّى عرض وليست مرضا وكان أوّل من استقطر الكحول واخترع خيط الجراحة من أمعاء الحيوانات أما الزهراوي فقد استخدم الحرير في خياطة الجروح وأسلاك الذهب لتقويم الأسنان.

كما ابتكر الأطبّاء العرب والمسلمون أدوات طبّية عديدة ونافعة واشتغلوا كثيرا بالتشريح ودراسة النباتات واستخلصوا منها الأدوية واكتشفوا التخدير قبل الجراحة وكانوا يجرّبون الأدوية أوّلا على الحيوانات كالقرود قبل أن يستعملوها لعلاج البشر.

ترك الأطبّاء المسلمون تراثا كبيرا من المؤلّفات القيّمة مثل كتاب القانون في الطبّ لأمير الأطبّاء ابن سينا وكتاب الأسرار في الكيمياء للرازي وقد تمّت ترجمة هذه الكتب إلى لغات عديدة واستعملها الأطبّاء ومعلّمو الطبّ في الجامعات الإسلامية والأوربّية لقرون طويلة.

 

٤   

Stirnrunzelnd Lächelnd
X

ابن سينا طبيب عربي مشهور.

١

X

عرف الأطباء العرب أن الحمّى مرض.

٢

X

إستخدم الأطباء العرب النباتات لعلاج المرضى.

٣

X

نستطيع أن ىقرأ مؤلفات الأطبّاء العرب في لغات مختلفة.

٤

X

إستعمل الأطباء العرب القرود في بحثهم العلمي.

٥

٥

 

ما هي الأمم الأخرى المشهورة بمعرفتها الطبّية؟

١

 

من أين هو ابن سينا أصلا؟

٢

 

ماذا استخدم الرازي كخيط للجراحة؟

٣

 

لماذا اهتمّ الأطبّاء العرب بالنباتات؟

٤

 

من استعمل أيضا كتب الأطبّاء العرب؟

٥

٦   إبحثوا في النصّ عن كلّ المصادر ودوّنوها وأضيفوا الأفعال الّتي تشتقّ تلك المصادر منها.

٧   حوّلوا في الجمل التالية المصادر إلى أفعال.

هو أوّل من اهتمّ بعلاج الجانب النفسي أيضا.

هو أوّل من اهتمّ بأن يعالج الجانب النفسي أيضا.

استخدم أسلاك الذهب لتقويم الأسنان.

استخدم أسلاك الذهب ليقوّم الأسنان.

اشتغلوا كثيرا بدراسة النباتات.

اشتغلوا كثيرا بأن يدرسوا النباتات.

قبل أن يستعملوها لعلاج البشر

قبل أن يستعملوها ليعالجوا البشر

 

296

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٨  حوّلوا في الجملة التالية الفعل إلى مصدر.

كانوا يجرّبون الأدوية أوّلا على الحيوانات قبل أن يستعملوها لعلاج البشر.

كانوا يجرّبون الأدوية أوّلا على الحيوانات قبل استعمالها لعلاج البشر.

٩    إنسخوا النصّ وحضّروه بحيث يمكنكم قراءته خلال الدرس وترجمته.

١٠

يستفعل

يفتعل

ينفعل

يتفاعل

يفعل

استفعل

افتعل

انفعل

تفاعل

فعل

يَسْتَعْمِلُونَ

يَعْتَمِلُونَ

يَتَعَامَلُونَ

يَعْمَلُونَ

اِسْتَعْمَلُوا

اِعْتَمَلُوا

تَعَامَلُوا

عَمِلُوا

نَسْتَتْبِعُ

نَتَّبِعُ

نَتَتَابَعُ

نَتْبَعُ

اِسْتَتْبَعْنَا

اِتَّبَعْنَا

تَتَابَعْنَا

تَبِعْنَا

نَسْتَفْهِمُ

نَفْتَهِمُ

نَتَفَاهَمُ

نَفْهَمُ

اِسْتَفْهَمْنَا

اِفْتَهَمْنَا

تَفَاهَمْنَا

فَهِمْنَا

يَسْتَدْفِعُ

يَنْدَفِعُ

يَتَدَافَعُ

يَدْفَعُ

اِسْتَدْفَعَ

اِنْدَفَعَ

تَدَافَعَ

دَفَعَ

يَسْتَذْكِرُونَ

يَدَّكِرُونَ

يَتَذَاكَرُونَ

يَذْكُرُونَ

اِسْتَذْكَرُوا

اِدَّكَرُوا

تَذَاكَرُوا

ذَكَرُوا

أَنْضَمُّ

أَتَضَامُّ

أَضُمُّ

اِنْضَمَمْتُ

تَضَامَمْتُ

ضَمَمْتُ

يَسْتَرِدُّ

يَرْتَدُّ

يَرُدُّ

اِسْتَرَدَّ

اِرْتَدَّ

رَدَّ

أَسْتَرْجِعُ

أَتَرَاجَعُ

أَرْجِعُ

اِسْتَرْجَعْتُ

تَرَاجَعْتُ

رَجَعْتُ

١١

يستفعل

يفتعل

يتفاعل

يفعل

استفعل

افتعل

تفاعل

فعل

أَسْتَدْعِي

أَدَّعِي

أَتَدَاعَى

أَدْعُو

اِسْتَدْعَيْتُ

اِدَّعَيْتُ

تَدَاعَيْتُ

دَعَوْتُ

تَسْتَلْقُونَ

تَلْتَقُونَ

تَتَلَاقَوْنَ

تَلْقَوْنَ

اِسْتَلْقَيْتُمْ

اِلْتَقَيْتُمْ

تَلَاقَيْتُمْ

لَقِيتُمْ

تَرْتَئِي

تَتَراءَى

تَرَى

اِرْتَأَتْ

تَرَاءَتْ

رَأَتْ

نَسْتَرْضِي

نَرْتَضِي

نَتَرَاضَى

نَرْضَى

اِسْتَرْضَيْنَا

اَرْتَضَيْنَا

تَرَاضَيْنَا

رَضِينَا

١٢

يستفعل

يفتعل

يتفاعل

يفعل

استفعل

افتعل

تفاعل

فعل

أَسْتَزِيدُ

أَزْدَادُ

أَتَزَايَدُ

أَزِيدُ

اِسْتَزَدْتُ

اِزْدَدْتُ

تَزَايَدْتُ

زِدْتُ

تَسْتَزِيرُ

تَتَزَاوَرُ

تَزُورُ

اِسْتَزَارَتْ

تَزَاوَرَتْ

زَارَتْ

يَبْتَاعُونَ

يَتَبَايَعُونَ

يَبِيعُونَ

اِبْتَاعُوا

تَبَايَعُوا

بَاعُوا

تَسْتَنِيمِينَ

تَتَنَاوَمِينَ

تَنَامِينَ

اِسْتَنَمْتِ

تَنَاوَمْتِ

نِمْتِ

 

297

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

١٣

 يستفعل

يفتعل

يتفاعل

يفعل

استفعل

افتعل

تفاعل

فعل

أَتَّصِلُ

أَتَوَاصَلُ

أَصِلُ

اِتَّصَلْتُ

تَوَاصَلتُ

وَصَلْتُ

تَتَواجَدُونَ

تَجِدُونَ

تَوَاجَدْتُمْ

وَجَدْتُمْ

يَسْتَوْفُونَ

يَتَوَافَوْنَ

يَفُونَ

اِسْتَوْفَوْا

تَوَافَوْا

وَفَوْا

١٤     إبحثوا في القاموس عن معاني الأفعال في التمارين ١٠ إلى ١٣.

١٥     إبحثوا في القاموس عن الأفعال التابعة للجذور التالية.

ف ه م:

فَهِمَ (يَفْهَمُ فَهْمًا)، فَهَّمَ (يُفَهِّمُ تَفْهِيمًا)، أَفْهَمَ (يُفْهِمُ إِفْهَامًا)، تَفَهَّمَ (يَتَفَهَّمُ تَفَهُّمًا)، تَفَاهَمَ (يَتَفَاهَمُ تَفَاهُمًا)، اِفْتَهَمَ (يَفْتَهِمُ افْتِهَامًا)، اِسْتَفْهَمَ (يَسْتَفْهِمُ اسْتِفْهَامًا)

ع ق د:

عَقَدَ (يَعْقِدُ عَقْدًا)، عَقَّدَ (يُعَقِّدُ تَعْقِيدًا)، أَعْقَدَ (يُعْقِدُ إِعْقَادًا)، تَعَقَّدَ (يَتَعَقَّدُ تَعَقُّدًا)، تَعَاقَدَ (يَتَعَاقَدُ تَعَاقُدًا)، اِنْعَقَدَ (يَنْعَقِدُ انْعِقَادًا)، اِعْتَقَدَ (يَعْتَقِدُ اعْتِقَادًا)

و ص ل:

وَصَلَ (يَصِلُ وُصُولًا)، وَصَّلَ (يُوَصِّلُ تَوْصِيلًا)، وَاصَلَ (يُوَاصِلُ مُوَاصَلَةً، وِصَالًا)، أَوْصَلَ (يُوصِلُ إِيصَالًا)، تَوَصَّلَ (يَتَوَصَّلُ تَوَصُّلًا)، تَوَاصَلَ (يَتَوَاصَلُ تَوَاصُلًا)، اِتَّصَلَ (يَتَّصِلُ اتِّصَالًا)

ع و د:

عَادَ (يَعُودُ عَوْدَةً)، عَوَّدَ (يُعَوِّدُ تَعْوِيدًا)، عَاوَدَ (يُعَاوِدُ مُعَاوَدَةً، عِوَادًا)، أَعَادَ (يُعِيدُ إِعَادَةً)، تَعَوَّدَ (يَتَعَوَّدُ تَعَوُّدًا)، اِعْتَادَ (يَعْتَادُ اعْتِيَادًا)، اِسْتَعَادَ (يَسْتَعِيدُ اسْتِعَادَةً)

ب ق ي:

بَقِيَ (يَبْقَى بَقَاءً)، بَقَّى (يُبَقِّي تَبْقِيَةً)، أَبْقَى (يُبْقِي إِبْقَاءً)، تَبَقَّى (يَتَبَقَّى تَبَقِّيًا)، اِسْتَبْقَى (يَسْتِبْقِي اسْتَبْقَاءً)

د ع و:

دَعَا (يَدْعُو دُعَاءً)، دَاعَى (يُدَاعِي مُدَاعَاةً، دِعَاءً)، تَدَاعَى (يَتَدَاعَى تَدَاعِيًا)، اِدَّعَى (يَدَّعِي ادِّعَاءً)، اِسْتَدْعَى (يَسْتَدْعِي اسْتِدْعَاءً)

١٦     إختاروا من التمرين ١٥ ثلاثة أفعال لكلّ جذر واكتبوا جملة بسيطة مع كلّ منها.

١٧     

ابتكرت شركتنا أجهزة نافعة كثيرة.

تبتكر شركتنا أجهزة نافعة كثيرة.

هل اعتقدتم أن الأعراض تشير إلى مرض خطير؟

هل تعتقدون أن الأعراض تشير إلى مرض خطير؟

انتهت المباراة دون هدف.

تنتهي المباراة دون هدف.

اعتبرتُ زميلي صديقا جيدا.

أعتبر زميلي صديقا جيدا.

اشتهرت مدينتنا بمبانيها العالية.

تشتهر مدينتنا بمبانيها العالية.

لذلك اتصلت بالمستشفى.

لذلك أتصل بالمستشفى.

هل احتجتَ إلى علاج فعال؟

هل تحتاج إلى علاج فعال؟

 

298

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

١٨   

استخدمنا كلّ الأدوية الموجودة في الصيدليّة.

نستخدم كلّ الأدوية الموجودة في الصيدليّة.

لماذا استخدمتم هذه الأداة؟

لماذا تستخدمون هذه الأداة؟

ماذا استخلصتِ من تقارير البنك هذه؟

ماذا تستخلصين من تقارير البنك هذه؟

هل استطاعت مريم أن تزور عائلتها؟

هل تستطيع مريم أن تزور عائلتها؟

في البداية استشرتُ طبيب العيون.

في البداية أستشير طبيب العيون.

إنّ الطلّاب استعملوا كلّ ما في أيديهم.

إنّ الطلّاب يستعملون كلّ ما في أيديهم.

استشاروا جميع أطبّاء مستشفى المدينة.

يستشيرون جميع أطبّاء مستشفى المدينة.

١٩   

يخترع

اِخْتَرَعَ

أستخلص

اِسْتَخْلَصْتُ

تشتغلون

اِشْتَغَلْتُمْ

يعتبرن

اِعْتَبَرْنَ

نستطيع

اِسْتَطَعْنَا

يستشيرون

اِسْتَشَارُوا

أحتاج

اِحْتَجْتُ

نتّصل

اِتَّصَلْنَا

ينبغي

اِنْبَغَى

(هي) تشتري

اِشْتَرَتْ

(أنتِ) تنتهين

اِنْتَهَيْتِ

يشترون

اِشْتَرَوْا

أهتمّ

اِهْتَمَمْتُ

٢٠   

ماضٍ

مضارع مرفوع

مضارع منصوب

مضارع مجزوم

ماضٍ

مضارع مرفوع

مضارع منصوب

مضارع مجزوم

اِسْتَخْلَصْتِ

تَسْتَخْلِصِينَ

تَسْتَخْلِصِي

تَسْتَخْلِصِي

اِشْتَرَيْنَ

يَشْتَرِينَ

يَشْتَرِينَ

يَشْتَرِينَ

اِسْتَطَاعُوا

يَسْتَطِيعُونَ

يَسْتَطِيعُوا

يَسْتَطِيعُوا

اِسْتَشَرْتُ

أَسْتَشِيرُ

أَسْتَشِيرَ

أَسْتَشِرْ

اِنْتَهَى

يَنْتَهِي

يَنْتَهِيَ

يَنْتَهِ

اِتَّصَلْتُنَّ

تَتَّصِلْنَ

تَتَّصِلْنَ

تَتَّصِلْنَ

تَنَاوَلْنَا

نَتَنَاوَلُ

نَتَنَاوَلَ

نَتَنَاوَلْ

اِحْتَاجَ

يَحْتَاجُ

يَحْتَاجَ

يَحْتَجْ

اِزْدَدْتِ

تَزْدَادِينَ

تَزْدَادِي

تَزْدَادِي

اِسْتَدْعَيْنَا

نَسْتَدْعِي

نَسْتَدْعِيَ

نَسْتَدْعِ

 

299


12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٢١   

هل تطرحون الأسئلة الآن؟

إِطْرَحُوا الأسئلة الآن!

هل تستعملن كلّ المصادر الموجودة عندكنّ؟

إِسْتَعْمِلْنَ كلّ المصادر الموجودة عندكنّ!

هل تخترع أدوات جديدة؟

إِخْتَرِعْ أدوات جديدة!

هل تشتغلين كممرّضة في المستشفى الجامعي؟

إِشْتَغِلِي كممرّضة في المستشفى الجامعي!

هل تنتهي اليوم من عملك؟

إِنْتَهِ اليوم من عملك!

هل تستشيرون رئيس الجامعة؟

إِسْتَشِيرُوا رئيس الجامعة!

هل تخدّرونه قبل القيام بالعمليّة؟

خَدِّرُوهُ قبل القيام بالعمليّة!

هل تستشير طبيبك؟

إِسْتَشِرْ طبيبك!

٢٢   

من اكتشف الدورة الدموية الصغرى؟

 

پھیپھڑوں کے دورانِ خون کو کس نے دریافت کیا؟

استخلصت الطبيبة من نوع الألم أنّ مرضه كان خطيرا.

لیڈی ڈاکٹر نے درد کی نوعیّت سے یہ نتیجہ نکالا کہ اس کا مرض خطرناک تھا۔

سوف أتّصل بك فورا.

میں تم سے فوراً رابطہ کروں گا۔

اشتهروا بمعرفتهم الطبّية.

وہ (ج ذ) اپنے طبّی علم کی وجہ سے مشہور ہوئے۔

لم أحتج إلى هذا العلاج.

مجھے اس علاج کی ضرورت نہیں تھی۔

رغم الأدوية الكثيرة لم ينته الصداع.

بہت ادویات کے استعمال کے باوجود سر درد ختم نہیں ہوا۔

هل سمح لك أطبّاؤك أن تتناول كلّ هذه الحبوب؟

کیا تمھارے ڈاکٹروں نے تمہیں (وذ) یہ  ساری گولیاں کھانے کی اجازت دی ہے؟

أعتقد أنّ الطلّاب يحتاجون إلى ترجمة لهذا الكتاب.

میرا خیال ہے کہ طلبہ کو اس کتاب کے ترجمے کی ضرورت ہے ۔

متى سوف تنتهي هذه الفحوص؟

یہ معائنے کب ختم ہوں گے؟

هي لن تنتهي قبل نهاية هذا الشهر.

وہ اس مہینے کے  اختتام سے پہلے  فارغ نہیں ہو گی۔

متى تستطيعين أن تجرّبي هذا الدواء الجديد؟

تم (وم) اس نئی دوا کا تجربہ کب کر سکتی ہو؟

لم أستشر مدير المستشفى بعد.

میں نے ابھی تک ہسپتال کے ڈائیریکٹر سے مشورہ نہیں کیا۔

٢٣

تنازل

تَنَازُل

انبغى

اِنْبِغَاء

اتّفق

اِتِّفَاق

سيّر

تَسْيِير

اشتاق

اِشْتِيَاق

اشتكى

اِشْتِكَاء

استعلى

اِسْتِعْلَاء

استدار

اِسْتِدَارَة

استورد

اِسْتِيرَاد

قاوم

مُقَاوَمَة

استند

اِسْتِنَاد

أورد

إِيرَاد

أطال

إِطَالَة

تطوّع

تَطَوُّع

ضايق

مُضَايَقَة

صوّر

تَصْوِير

نادى

نِدَاء / مُنَادَاة

تقاضى

تقاضٍ

تزوّد

تَزَوُّد

ازداد

اِزْدِيَاد

استردّ

اِسْتِرْدَاد

ربّى

تَرْبِية

تسنّى

تَسَنٍّ

أروى

إِرْوَاء

 

300

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٢٤  إبحثوا في القاموس عن معاني الأفعال في التمرين ٢٣.

٢٥     

درس

دَرْس

قال

قَوْل

ودّ

مَوَدَّة

نام

نَوْم

أكل

أَكْل

زار

زِيَارَة

وضع

وَضْع

نما

نُمُوّ

شرب

شُرْب

نجح

نَجَاح

قرأ

قِرَاءَة

دعا

دُعَاء

فهم

فَهْم

نسي

نِسْيَان

قام

قِيَام

وثق

وُثُوق

عمل

عَمَل

صار

صَيْرُورَة

عاد

عَوْدَة

عرف

مَعْرِفَة

٢٦  يذكر المعلّم فعلا مزيدا ويذكر الطالب مصدر هذا الفعل.

٢٧   

أريد أن أكتب رواية جديدة.

أريد كتابة رواية جديدة.

أريد أن أطور هذا المشروع.

أريد تطوير هذا المشروع.

يجب علي أن أرحب بهم.

يجب علي الترحيب بهم.

هل يمكنك أن تهتمي بها؟

هل يمكنك الاهتمام بها؟

ينبغي على الأطباء أن يستعملوا هذه الأداة.

ينبغي على الأطباء استعمال هذه الأداة.

هل تستطيعون أن تتصلوا بي فيما بعد؟

هل تستطيعون الاتصال بي فيما بعد؟

أريد أن تقوم بهذا الفحص.

أريد قيامك بهذا الفحص.

يجب عليك أن تشيري إلى تلوث البيئة في منطقتنا.

يجب عليك الإشارة إلى تلوث البيئة في منطقتنا.

أريد ألا ترحبوا بضيوفي.

أريد عدم ترحيبكم بضيوفي.

استطعنا أن ننهي عملنا.

استطعنا انهاء عملنا.

يجب عليكم أن تتناولوا أدويتكم.

يجب عليكم تناول أدويتكم.

ينبغي عليكم أن تستشيروه.

ينبغي عليكم استشارته.

٢٨  طالب ١: يجب على أحمد الذهاب إلى المدينة. طالب ٢: يجب على أحمد الذهاب إلى المدينة ولقاء الأصدقاء.

طالب ٣: يجب على أحمد الذهاب إلى المدينة ولقاء الأصدقاء و…

٢٩

تحدّثت معها قبل أن تلقي المحاضرة.

تحدّثت معها قبل إلقائها المحاضرة.

تناولت الأدوية قبل أن أستشير طبيبا.

تناولت الأدوية قبل استشارة طبيب.

جئت إلى هذا البلد لأطلب العلم.

جئت إلى هذا البلد لطلب العلم.

 

301

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

كان يعتبرني صديقه منذ أن وصلتُ إلى بيته.

كان يعتبرني صديقه منذ وصولي إلى بيته.

نتحدّث معهم حتّى يفهموا القضيّة.

نتحدّث معهم حتّى فهمهم القضيّة.

نمت بعد أن تناولت الحبوب.

نمت بعد تناول الحبوب.

جئت لألقي محاضرة عن تأثير الأمراض في المجتمع.

جئت لإلقاء محاضرة عن تأثير الأمراض في المجتمع.

أدركت المشكلة قبل أن تتمثّل في اقتصاد بلدنا.

أدركت المشكلة قبل تمثّلها في اقتصاد بلدنا.

تحدّثت معها حتّى تذكّرت عائلتي.

تحدّثت معها حتّى تذكّرها عائلتي.

٣٠     أكتبوا خمس جمل عمّا تريدون فعله في المستقبل مستخدمين صيغة المصدر.

بعد سنتين / خمس سنوات / عشر سنوات أريد / أودّ / أحبّ الانتهاء من دراستي.

 ٣١   

تمّ اكتشاف الدورة الدموية الصغرى.

پھیپھڑوں کے دورانِ خون کی دریافت ہو گئی۔

يتمّ تجريب هذه الأدوية على الحيوانات.

ان دوائیوں کا تجربہ حیوانات پر کیا جاتا ہے۔

تمّ تخدير المريض قبل العمليّة.

مریض کو آپریشن سے پہلے بیہوش کیا گیا۔

يتمّ إنتاج مئة برميل من النفط يوميا.

روزانہ 100 بیرل تیل نکالا جاتا ہے۔

تمّ إخبارها بذلك.

اس (وم) کو اس کی اطلاع  دے دی گئی۔

تمّت مرافقة الوزير.

وزیرکا ساتھ دیا گیا۔

يتمّ ضمان تحسين الجودة.

اچھّے معیار کی ضمانت دی گئی۔

 ٣٢   

بعد ذلك استشار الرئيس وزراءه.

بعد ذلك قام الرئيس باستشارة وزرائه.

كتبنا رسائل كثيرة في السنة الأخيرة.

قمنا بكتابة رسائل كثيرة في السنة الأخيرة.

نرحّب بكم بمناسبة العيد.

نقوم بالترحيب بكم بمناسبة العيد.

خدّروا جميع المرضى قبل العمليّة.

قاموا بتخدير جميع المرضى قبل العمليّة.

تموّل هذه الشركة مشروعكم.

تقوم هذه الشركة بتمويل مشروعكم.

 

302

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٣٣  يقرأ المعلّم المفردات الجديدة منفصلة وأيضا مترابطة مع مفردات أخرى ويشرح معانيها.

مفردات الحوار

مقرر کرنا

حدّد II (يُحدِّدُ تحْدِيدًا)

کسی سے رابطہ کرنا

اِتّصل VIII (يتّصِلُ اتِّصالًا) بِـ ﻩ

غلطی

خطأ ج أخْطاء

آپریشن کرنا

أجْرى IV (يُجْرِي إِجْراءً) عملِيّةً

خطرناک

خطِير ج خُطْر

کی ضرورت ہونا

اِحْتاج VIII (يحْتاجُ احْتِياجًا) إِلى

(دل کی) دھڑکن

دقّة ج ~ات

محسوس کرنا

أحسّ IV (يُحِسُّ إِحْساسًا) بِـ

چکّر (سر میں)

دُوار

مشورہ کرنا

اِسْتشار X (يسْتشِيرُ اسْتِشارةً) ﻩ

جانا (مصدر)

ذهاب

کچھ کر سکنا

اِسْتطاع X (يسْتطِيعُ اسْتِطاعةً) (أنْ)

سر

رأْس ج رُؤُوس

اطراف

أطْراف (ج)

بُرا

سيِّئ ج ~ونَ

یقین ہونا، خیال ہونا

اِعْتقد VIII (يعْتقِدُ اعْتِقادًا)

شدید

شدِيد ج أشِدّاءُ

درد

ألم ج آلام

تشریح کرنا

شرح (يشْرحُ شرْحًا)

کی امید

أمل ج آمال (فِي)

شِفاء

شِفاء

ختم ہونا

اِنْتهى VIII (ينْتهِي انْتِهاءً)

اشتہاء

شهِيّة

سے فارغ ہونا

اِنْتهى VIII (ينْتهِي انْتِهاءً) مِن

سردرد

صُداع

پھٹنا

اِنْفجر VII (ينْفجِرُ انْفِجارًا)

ہنگامی

طارِئ

یقیناً

بِالتّأْكِيدِ.

کمر

ظهْر ج ظُهُور

اس صورت میں + صفت

بِشكْلٍ ...

جھیلنا، مبتلا ہونا

عانى III (يُعانِي مُعاناةً) مِن

پیٹ

بطْن ج بُطُون

تنگی

عُسْر

 تیز ہونا

تسارع VI (يتسارعُ تسارُعًا)

کلینک

عِيادة ج ~ات

لینا، کھانا پینا

تناول VI (يتناولُ تناوُلًا)

غالب + اسم مجرور/ ضمیر متّصل

غالِب

بیٹھنا

جُلُوس

چھوڑنا، الگ ہونا

فارق III (يُفارِقُ مُفارقةً، فِراقًا) ﻩ/ه

گولی

حبّة ج حُبُوب

 

303

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

ہسپتال

مُسْتشْفًى ج مُسْتشْفيات

معائنہ

فحْص ج فُحُوص

جاری

مُستمِرّ ج ~ونَ

سرگرم

فعّال ج ~ونَ

سے معذرت

معْذِرة ج معاذِرُ (على)

آنا

قُدُوم

تم سچے ہو۔

معك حقّ.

ارادہ کرنا

قصد (يقْصِدُ قصْدًا)

نرس (ذ)

مُمرِّض ج ~ونَ

دل

قلْب ج قُلُوب

نرس (م)

مُمرِّضة ج ~ات

مضبوط

قوِيّ ج أقْوِياءُ

غلط ہے کہ ۔۔۔۔۔

مِن الْخطأِ أنْ ...

نہیں ۔۔۔۔۔ ابھی تک

لا / لم / ما / ليْس ... بعْدُ

نیند آور

مُنوِّم

لمحہ

لحْظة ج لحظات

نیند

نوْم

کیا کِیا جائے؟

ما الْعمل؟

ہاضمہ

هضْم

دیر کرنے والا

مُتأخِّر ج ~ونَ

درد

وجع ج أوْجاع

رک رک کر آنے والا

مُتقطِّع

باتھ روم

مِرْحاض ج مراحِيضُ

٣٤  إحفظوا المفردات أعلاه.

 

 

٣٥  إستمعوا إلى الحوار التالي وأجيبوا على الأسئلة في التمرينين ٣٦ و٣٧.

  عند الطبيب

المريض:

مرحبا يا دكتورة، معذرة على القدوم بدون موعد. كنت سأتّصل بك قبل وصولي لنحدّد موعدا ولكن حالي سيّئة جدّا وعندي آلام شديدة ولذلك جئت بدون موعد.

الطبيبة:

ليست هذه المشكلة ولكن …

المريض:

أعرف، أعرف، الوقت متأخّر ومواعيد الفحص انتهت منذ ساعة ولكن هذه حالة طارئة وأنا أحتاج إلى المساعدة.

الطبيبة:

لم أقصد هذا ولكن …

 

304

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

المريض:

عندي آلام قوية في كلّ أطرافي وعندي صداع مستمرّ ورأسي يكاد ينفجر ودقّات قلبي تتسارع وإضافة إلى ذلك …

الطبيبة:

لحظة من فضلك، أريد أن أشرح شيئا …

المريض:

لم أنته بعد، لا أستطيع الذهاب إلى المرحاض وذلك منذ ثلاثة أيام كاملة، أعتقد أنّ عندي عسرا في الهضم وآلام البطن لا تفارقني والدواء الّذي أتناوله غير فعّال.

الطبيبة:

ما أريد أن أقوله هو …

المريض:

نعم نعم، من الخطأ أن أتناول الدواء دون أن أستشير الطبيب، معك حقّ طبعا يا دكتورة ولكن ما العمل؟ الوجع شديد ولا أستطيع النوم دون حبوب منوّمة.

الطبيبة:

في الحقيقة …

المريض:

وهذا ليس كلّ شيء، أحسّ بآلام في الظهر بعد النوم وبعد الجلوس لمدّة طويلة وليست عندي شهيّة للأكل في غالب الأوقات وأنام بشكل متقطّع وعندي دوار.

الطبيبة:

المشكلة أنّه …

المريض:

هل حالي خطيرة يا دكتورة؟ هل عندي أمل في الشفاء؟ هل عليّ أن أذهب إلى المستشفى؟

الطبيبة:

طبعا، ولكن ما أريد أن أقول منذ البداية هو أنّني طبيبة نساء يا سيّدي!

المصرية 

العراقية 

المغربية 

السورية  

اللهجة

 

 

 

 

٣٦   


Stirnrunzelnd 


 Lächelnd

 x

اتّصل المريض بالطبيبة قبل مجيئه إلى العيادة.

١

 x

توجد مواعد معيّنة للفحوص.

٢

x

يعاني المريض من صداع متقطّع.

٣

x

يحتاج المريض إلى الأدوية كي ينام.

٤

٣٧

 

لماذا جاء المريض إلى العيادة دون موعد؟

١

 

منذ متى لا يستطيع المريض أن يذهب إلى المرحاض؟

٢

 

ماذا يتناول المريض لكي يستطيع النوم؟

٣

 

أين يشعر المريض بالوجع بعد الجلوس؟

٤

 

305

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٣٨   إستخرجوا من النصّ كلّ الأفعال المزيدة ودوّنوها في الجدول أدناه واشكلوها.

الماضي

المضارع (مرفوع، منصوب، مجرور)

تَفَاعَلَ

تَتَسَارَعُ، أَتَنَاوَلُ، أَتَنَاوَلَ

اِفْتَعَلَ

اِنْتَهَتْ

أَتَّصِلُ، أَحْتَاجُ، أَنْتَهِ، أَعْتَقِدُ

اِسْتَفْعَلَ

أَسْتَطِيعُ، أَسْتَشِيرَ

٣٩     إبحثوا في النصّ عن كلّ المصادر ودوّنوها وأضيفوا الأفعال الّتي تشتقّ تلك المصادر منها.

٤٠  حوّلوا في الجمل التالية المصادر إلى أفعال.

كنت سأتّصل بك قبل وصولي.

كنت سأتّصل بك قبل أن أصل.

لا أستطيع الذهاب إلى المرحاض.

لا أستطيع أن أذهب إلى المرحاض.

لا أستطيع النوم دون حبوب منوّمة.

لا أستطيع أن أنام دون حبوب منوّمة.

٤١  حوّلوا في الجمل التالية الأفعال إلى مصادر واشكلوا الجمل.

كنت سأتّصل بك قبل وصولي لنحدّد موعدا.

كُنْتُ سَأَتَّصِلُ بِكِ قَبْلَ وُصُولِي لِتَحْدِيدِ مَوْعِدٍ.

أريد أن أشرح شيئا.

أُرِيدُ شَرْحَ شَيْءٍ.

ما أريد أن أقوله هو …

مَا أُرِيدُ قَوْلَهُ هُوَ …

من الخطأ أن أتناول الدواء دون أن أستشير الطبيب.

مِنَ الْخَطَأِ تَنَاوُلُ الدَّوَاءِ دُونَ اسْتِشَارَةِ الطَّبِيبِ.

هل عليّ أن أذهب إلى المستشفى؟

هَلْ عَلَيَّ الذَّهَابُ إِلَى الْمُسْتَشْفَى؟

٤٢  راجعوا ما تعلّمتم عن اللهجة السورية في التمرين ٤١ من الدرس ٨ والتمرين ٣٩ من الدرس ٤.

٤٣     إستمعوا عدّة مرّات للحوار باللهجة السورية وتابعوه في نفس الوقت قراءة. أجيبوا على الأسئلة التالية.

١)

كيف يقال ((جدّا))، ((لذلك))، ((إضافة إلى ذلك))، ((وذلك))، ((أنّ))؟

٢)

كيف يقال ((جلوس))، ((دوار))؟

٣)

كيف يقال ((انتهى)) و((ذهب))؟

٤)

كيف يتمّ نفي الجمل الفعلية؟

٥)

كيف يتمّ التعبير عن العبارة ((لم … بعد)) في ((لم أنته بعد))؟

٦)

كيف يقال ((أريد))؟ تأكّدوا مع المدرّس من باقي صيغ الفعل ((أراد)) باللهجة السورية.

٧)

كيف يتمّ تصريف الفعل المضارع في اللهجة السورية بشكل عامّ؟ خذوا الأفعال التالية في عين الاعتبار: ((أعرف، أعرف))، ((أعتقد ← أظنّ)).

٨)

كيف يختلف تصريف الأفعال التالية عن ذلك النموذج: ((تفارقني ← تتركني))، ((أتناوله ← آخذه))، ((أنام))؟ تأكّدوا مع المدرّس من سبب ذلك.

٩)

لماذا يختلف التصريف في الأفعال التالية عن نموذج تصريف المضارع: ((ينفجر))، ((أشرح))، ((أقوله))، ((أذهب))؟

 

306

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٤٤     في أيّ جزء من أجسامهم يعاني الأشخاص من آلام؟ اربطوا الجمل.

الآن تعاني من ألم في ركبتيها.

لعبت روبي كرة القدم كلّ اليوم

في الصباح أحسّ بحِكَّة جلده.

يجب على بشرى أن تذهب إلى طبيب الأسنان.

الآن كلّ جلده أحمر.

أعدّ سعد الطعام باستخدام السكّين الجديد.

الآن لون عينيها أحمر ويؤلمان.

أكلت سميرة كثيرا من الحلويّات.

الآن رجلها اليسرى مُلْتَوِيَة.

جلس حافظ في الشمس كلّ الظهر.

فقطّع إبهام يده اليسرى.

قفزت عبير من السلّم.

الآن تعاني من آلام شديدة في معدتها.

قرأت منى كتابا تحت الشمس على ساحل البحر.

عندها آلام بالأسنان.

نام محمود في فندق قديم جدّا.

٤٥  فحص منزليّ أو في العيادة؟ عندكم آلام في الرأس / حمّى / غثيان / تقلّصات في المعدة / آلام في الظهر. اتّفقوا مع الطبيب على موعد بالهاتف. (عمل جماعي)

٤٦     إستمعوا إلى الحوارين القصيرين وكمّلوا الجمل.

١

……. أنت؟ وجهك أحمر وعندك حمّى! هل أنت …….؟ (كيفك, مريض)

كنت أمس في ……. مع أصدقاء. بعد أن رجعت ……. المنزل كنت أشعر ……. وبالحرارة في نفس ……. وارتعشت

كل …….. أظنّ ……. الإنفلونزا. (حفلة, إلى, بالبرد, الوقت, الليلة, عندي)

يا لطيف! لازم تذهب إلى …….! (الطبيب)

٢

يا الله! ماذا حدث؟ ……. ذراعك ……. وعليه فقاقيع! (جلد, أحمر)

آه … سخّنت ……. للشاي وعندما ……. الكفت من النار عثرت ودلق كلّ ……. على ذراعي. (ماء, أخذت, الماء)

هل عندك …….؟ (آلام)

نعم، عندي آلام ……. وأشعر بالبرد و……. دوخة أيضا. (شديدة, عندي)

هيّا بنا …….! (للطبيب)

٤٧  ما هي مشكلة الأشخاص في التمرين السابق؟ سجّلوا الأعراض. إتّصلوا بالطبيب وصفوا المشكلة واتّفقوا على موعد. (عمل جماعي)

١

٢

 

307

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٤٨     جسم الإنسان – ترجموا الكلمات التالية واكتبوا صيغة الجمع لكلّ كلمة واشكلوها. سموا أعضاء الجسم.

رأْس – عُنُق – صدْر – بطْن – وسط – سُرّة – مفْصِل الفخِذ – فخِذ – رُكْبة – ساق – قصبة – قدم – ظهر – قَفًا – كتِف – ذِراع – إبْط – كُوع – رِدْف – يد – كاحِل – بطْن الساق – عقِب – إصْبع – أخْمص القدم

٤٩     ترجموا الكلمات التالية واكتبوا صيغة الجمع لكلّ كلمة واشكلوها. سموا أجزاء العضوين (الرأس واليد).

شعْر – جبْهة – حاجِب – صُدْغ – عيْن – أُذُن – خدّ – أنْف – فم – شفة – ذقن – سِنّ – عُقْلة – ظِفْر – إبْهام – سبّابة – وُسْطى – بِنْصِر – خِنْصِر – كفّ – رُسْغ – جِلْد

 

308

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٥٠     

أيّ عضو يُحتاج لـ..؟ كمّلوا الجدول واستخرجوا صيغ الجمع للأعضاء من القاموس.

قدم

مشي

لسان

تذوّق

فم

أكل

عين

رؤية

مخ

تفكير

وتر صوتي

كلام

أنف

شمّ

أذن

سمع

ردف

جلوس

سنّ

عضّ

بشرة

لمس

شفة

تقبيل

رئة

تنفّس

عظم

تدعيم الجسم

يد

مسك

إصبع

إشارة

عضلة

تحريك الجسم

عرق

نقل الدم

قلب

دورة دموية

معدة

هضم

أذن – إصبع – أنف – بشرة – ردف – رئة – سنّ – شفة – عرق – عضلة – عظم – عين – فم – قدم – قلب – لسان – مخ – معدة – وتر صوتي – يد

٥١    أكتبوا خمس جمل مفيدة عن وظائف أعضاء الجسم وأرسلوها إلى المعلّم عن طريق الإيميل.

٥٢  إبحثوا مع المعلّم عن معاني هذه التعابير.

الرأس

من الرأس إلى القدم

سر سے پاؤں تک

على رأسي!

جیسے آپکی خواہش !

رأس السنة

نئے سال کا آغاز

مسقط الرأس

جائے پیدائش

اللسان

اللسان ما فيه عظم.

زبان کا اعتبار نہیں۔

عنده الجواب على طرف اللسان.

جواب اس کی نوکِ زبان پر ہے۔

القلب

من أعماق قلبي

میرے دل کی گہرائیوں سے

عن ظهر قلب

زبانی

قلبًا وقالبًا

دل و جان سے

من صميم القلب

دل کی گہرائیوں سے

العين

نور العين

آنکھوں کا نور

بعيد عن العين بعيد عن القلب

نکھوں سے دور ، دل سے دور (آنکھ اوجھل، پہاڑ اوجھل)

 

309

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

على العين والرأس!

سر آنکھوں پر!

بأمّ عينيه

اپنی آنکھوں سے

هو بعينه

وہ بذاتِ خود

يسرق الكحل من العين.

وہ چالاکی سے بہلا تا ہے (وہ آنکھوں سے شراب چُرا لیتا ہے)۔

العين بصيرة واليد قصيرة.

دکھتا تو ہے پر ہاتھ نہیں آتا
اليد

اليد

تحت اليد

دستیاب ہونا

مدّ يد المساعدة / العون

مدد کرنا

على/ عن يده

اس کے ہاتھ سے

له يد في …

۔۔۔ میں اس کا ہاتھ ہے

وضع يده على

نشاندہی کرنا

عصفور في اليد خير من ألف على الشجرة.

نو نقد نہ تیرہ ادھار۔

٥٣  موعد عند الطبيب: أكتبوا أسماء أمراض / أوجاع مختلفة على قصاصات وقسّموها بينكم. يكتب كلّ طالب بعض الكلمات الضرورية. إبدؤوا الحوار.

٥٤  ((حوار عن الصحّة))

شكّلوا فرقا (مدير الحلقة، خبراء، ضيوف) واختاروا أحد المواضيع التالية وحضّروا الكلمات الضرورية والحجج.

♦ هل أولادنا سمان؟ نقص الحركة وإفراط الأكل وتأثيره.

♦ هل الرياضة مفيدة للصحّة؟ الرياضة وتأثيرها على الصحّة.

♦ ما هي الصحّة؟ طرق وأساليب طبّية في التاريخ والحاضر في بلدنا.

♦ الأكل – أهمّيّته وتأثيره على الجسم والصحّة.

♦ الحياة الحديثة وتأثيرها على الصحّة (الجلوس أمام الكمبيوتر، قلّة الحركة، الإفراط في الأكل، الضوضاء، إلخ).

 

310

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٥٥     ((عند الطبيب)) – حوار باللهجة السورية – أجيبوا على الأسئلة التالية.

١)

أين تشعر المريضة بالوجع؟

في رجلها اليسرى وذراعها اليمنى والرأس والظهر

في رجلها اليمنى وذراعها اليسرى والقلب والظهر

في رجلها اليسرى وذراعها اليسرى والرأس والظهر
في رجلها اليمنى وذراعها اليسرى والرأس والظهر x

٢)

لماذا تعتقد المريضة أنّها تعاني من عسر في الهضم؟

لأنّها لا تستطيع أن تذهب إلى المرحاض منذ يومين

لأنّ الطبيب قال لها ذلك

لأنّ الأدوية الّتي تناولتها ليست فعّالة
لأنّها تعاني من آلام في البطن x

٣)

ماذا تناولت المريضة؟

حبوبا للمعدة

حبوبا ضدّ الصداع

حبوبا للقلب

 

حبوبا للنوم

x

٤)

من يعالج طبيب الحوار؟

النساء فقط

الحيوانات فقط

x

الأغنياء فقط

الرجال فقط

 

 

311

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

 

 

إختبار تحريري

١  (١×١٧=١٧ نقطة)

يستفعل

يفتعل

يتفاعل

يفعل

استفعل

افتعل

تفاعل

فعل

نَسْتَفْهِمُ

نَفْتَهِمُ

نَتَفَاهَمُ

نَفْهَمُ

اِسْتَعْمَلُوا

اِعْتَمَلُوا

تَعَامَلُوا

عَمِلُوا

أَطَّرِحُ

أَتَطَارَحُ

أَطْرَحُ

اِقْتَصَدَتْ

قَصَدَتْ

يَسْتَزِدْنَ

يَزْدَدْنَ

يَتَزَايَدْنَ

يَزِدْنَ

اِسْتَقَالَ

قال

يَسْتَبْقِي

يَبْقَى

اِسْتَدْعَوْا

اِدَّعَوْا

تَدَاعَوْا

دَعَوْا

يَتَوَاجَدُونَ

يَجِدُونَ

اِتَّفَقْتُمْ

تَوَافَقْتُمْ

وَفِقْتُمْ

أَسْتَرِدُّ

أَرْتَدُّ

أَرُدُّ

اِسْتَمْرَرْتُ

مَرَرْتُ

٢  (٢×٧=١٤ نقطة)

أريد أن آكل الخبز مع السكّر.

أريد أكل الخبز مع السكّر.

هل يجب عليك أن تتركي هذا العمل؟

هل يجب عليك ترك هذا العمل؟

نريد أن تستشيروا أطبّاء المستشفى.

نريد استشارتكم أطبّاء المستشفى.

هل يمكننا أن نزور أصدقاءكم؟

هل يمكننا زيارة أصدقائكم؟

ينبغي عليكنّ أن تتّصلن بنا.

ينبغي عليكنّ الاتّصال بنا.

من أراد أن تركّز جهودك على هذه المهمّة؟

من أراد تركيزك جهودك على هذه المهمّة؟

من طلب منكم أن تتلقّوا هذه الوثائق؟

من طلب منكم تلقّي هذه الوثائق؟

يجب عليها أن تعتبرهنّ صديقات.

يجب عليها اعتبارهنّ صديقات.

٣   (٢×٦=١٢ نقطة)

تحدّثت معه قبل أن يبيع سيّارته القديمة.

تحدّثت معه قبل بيعه سيّارته القديمة.

جاء المدير قبل أن أنتهي من عملي.

جاء المدير قبل انتهائي من عملي.

أدرس العربيّة لأفهم الكتب العربيّة.

أدرس العربيّة لفهم الكتب العربيّة.

كان يعتبرني صديقه منذ أن وصلتُ إلى بيته.

كان يعتبرني صديقه منذ وصولي إلى بيته.

لقيته بعد أن ترك بلده.

لقيته بعد تركه بلده.

يخبروننا بالتفاصيل حتّى ندرك أهمّيّة الموضوع.

يخبروننا بالتفاصيل حتّى إدراكنا أهمّيّة الموضوع.

تناولت أدوية كثيرة بعد أن أحسست بأوجاع شديدة.

تناولت أدوية كثيرة بعد إحساسي بأوجاع شديدة.

 

312

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٤  (٣×٧=٢١ نقطة)

میں اس کام کا تجربہ کرنا چاہتا ہوں۔

أريد تجريب هذا العمل.

تمھیں (ج ذ) اپنے پیسے اس (م) کو دینے چاہییں۔

يجب عليكم إعطاؤها فلوسكم.

تمھیں اس کتاب کا ترجمہ کرنا چاہیے۔

ينبغي عليك ترجمة هذا الكتاب.

تمھیں مریضوں کا خیال رکھنا چاہیے۔

يجب عليك الاهتمام بالمرضى.

میں چاہتا کہ تم اس جگہ نہ جاؤ۔

أريد عدم ذهابك إلى هذا المكان.

کیا تم (ج ذ) مسئلے کی وجوہات بیان کر سکتے ہو؟

هل تستطيعون شرح أسباب المشكلة؟

ہم ابھی اپنا کام مکمل نہیں کر سکتے۔

لا يمكننا الانتهاء من عملنا بعد.

مجھے اس بیماری کو کیوں سہنا چاہییے؟

لماذا يجب عليّ المعاناة من هذا المرض؟

٥   (١×٦=٦ نقاط)

اشتهرت منطقتنا باقتصادها القوي.

لم تَشْتَهِرْ منطقتنا باقتصادها القوي.

استطعتُ ترجمة هذه النصوص القديمة.

لم أَسْتَطِعْ ترجمة هذه النصوص القديمة.

استشرتم أطبّاء المستشفى.

لم تَسْتَشِيرُوا أطبّاء المستشفى.

انتهيتُ من عملي دون تلقّي المساعدة.

لم أَنْتَهِ من عملي دون تلقّي المساعدة.

سنحتاج إلى مساعدتكم.

لن نَحْتَاجَ إلى مساعدتكم.

سأشتري كلّ هذه الأدوية.

لن أَشْتَرِيَ كلّ هذه الأدوية.

ستعانين من المرض، يا مريم.

لن تُعَانِي من المرض، يا مريم.

٦  (١×٤=٤ نقاط)

هل تعودون إلى بيوتكم؟

عُودُوا إلى بيوتكم!

هل تحكي لنا عن رحلتك؟

اِحْكِ لنا عن رحلتك!

هل تسعين لتحقيق أهدافك؟

اِسْعَيْ لتحقيق أهدافك!

هل تحول دون العمليّة؟

حُلْ دون العمليّة!

هل تضعون الملفّات الخطيرة جانبا؟

ضَعُوا الملفّات الخطيرة جانبا!

 

313

 

12

إِرْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ﴿

١٢

٧  (٢×٦=١٢ نقطة)

أَرْبَعُمِائَةٍ وَثَمَانِيَ عَشْرَةَ حبةً

حبة:

٤١٨

معذرة:سِتُّمِائَةٍ وَاثْنَتَانِ وَعِشْرُونَ معذرةً

٦٢٢

سرّ:مِائَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَخَمْسُونَ سرًّا

٢٥٥

لحظة:مِائَةٌ وَثَلَاثٌ وَسَبْعُونَ لحظةً

١٧٣

خطأ:ثَلَاثُمِائَةٌ وَثَلَاثَةُ أخطاءٍ

٣٠٣

عيادة:مِائَتَا عيادةٍ

٢٠٠

مرض:تِسْعُمِائَةٍ وَأَرْبَعَةَ عَشَرَ مرضًا

٩١٤

٨  (٢×٥=١٠ نقاط)

كم حبّةً تتناولها كلّ يوم؟

تم روزانہ کتنی گولیاں کھاتے ہو؟

كم من الفحوص يجب علينا أن نقوم بها؟

ہمیں کتنے معائنے کرنے چاہییں؟

كم من الأملِ بقي لك؟

تمھارے لیے کتنی امید باقی ہے؟

كم من الحريرِ اشتريت؟

تم نے کنتی ریشم خریدی؟

كم ممرّضةً تعمل في هذا المستشفى؟

اس ہسپتال میں کتنی نرسیں کام کرتی ہیں؟

قبل كم قرنٍ / قرنًا اخترع الرازي خيط الجراحة من الأمعاء؟

کتنی صدیاں پہلے رازی نے زخموں کو آنتوں سے سینا ایجاد کیا؟

عدد النقط والتقييم

100-96

95-92

91-88

87-85

84-81

80-77

76-73

72-69

68-65

64-61

≦60

1.0

1.3

1.7

2.0

2.3

2.7

3.0

3.3

3.7

4.0

5.0

 

314