٣٦ 
|
نعم، يوجد فوضى في الشّوارع. |
← |
هل يوجد فوضى في الشّوارع؟ |
|
|
|
هل الأمن في كلّ مكان؟ |
١ |
|
|
|
هل أحمد موفّق؟ |
٢ |
|
|
|
هل الأشجار القريبة من المطعم أشجار صغيرة؟ |
٣ |
|
|
|
هل المطعم على اليمين من الإدارة المركزيّة؟ |
٤ |
|
|
|
هل أحمد رايح إلى المكتبة؟ |
٥ |
|
٣٧ 
إنسخوا الحوار وترجموه.
٣٨ إقرؤوا الحوار وحضّروه في عمل جماعي بحيث يمكنكم إجراء حوار مماثل.
٣٩ 
إستمعوا عدّة مرّات للحوار باللهجة السورية وتابعوه في نفس الوقت قراءة. أجيبوا على الأسئلة التالية.
|
١) |
كيف يقال ((كيف حالكَ))، ((كيف حالكِ))؟ |
|
٢) |
كيف يقال ((أنا تمام))، ((أنا بخير))؟ |
|
٣) |
كيف يقال ((هناك)) بالمعنى ((يوجد)) في ((هناك دروس صعبة))، ((كان هناك رئيس))؟ |
|
٤) |
كيف يقال ((ولكن))، ((إلى الآن))، ((نعم))، ((صباح))، ((هناك))، ((أيضا))، ((هنا))، ((إلى أين))، ((الآن))؟ |
|
٥) |
كيف يقال ((هذا))؟ |
|
٦) |
كيف يُلفظ الحرف ((ء)) في ((عائلة))، ((عائشة))؟ |
|
٧) |
كيف يقال ((بـ)) في ((الخاصّة بالتّعليم العالي))؟ ما هو معنى هذه الكلمة وكيف تُستخدم؟ |
|
٨) |
كيف يقال ((إلى)) في ((إلى اليمين))، ((إلى اليسار))، ((إلى المدخل))، ((إلى المكتبة)) عندما يتحدّث أحمد؟ |
|
٩) |
ماذا تلاحظون فيما يخصّ الضمير المتّصل في ((مَعَهُ)) ؟ |
|
٠١) |
ماذا تلاحظون فيما يخصّ الصفة ((كبير)) في ((تحت الأشجار الكبيرة)) عندما تتحدّث مريم؟ |
٤٠ حضّروا حوارا صغيرا عن التسوّق.
٤١ صفوا الطريق من بيتكم إلى الجامعة معتمدين على الحوار كمثال.
٤٢ إقلبوا دورَيْ أحمد ومريم في الحوار واشرحوا باختصار ماذا يتغيّر.
83
|
4 |
﴾إِنَّ التَّوْفِيقَ مِنَ اللهِ سُبْحَانَهُ َتَعَالَى﴿ |
٤ |
٤٣ هل تعرفون هذه الأكلات والمشروبات؟ ترجموها.
|
مطعم ألف ليلة وليلة |
|||||
|
مشروبات |
أكلات |
||||
|
5 SAR |
ماء |
20 SAR |
nasi dan sayuran |
رزّ بالخضراوات |
|
|
5 SAR |
عصير برتقال |
15 SAR |
شوربة خضراوات |
||
|
10 SAR |
عصير تفّاح |
15 SAR |
شوربة عدس |
||
|
15 SAR |
قهوة |
30 SAR |
دجاج مع رزّ |
||
|
10 SAR |
شاي |
40 SAR |
لحم خروف مشويّ |
||
|
حلويّات |
35 SAR |
سمك مقليّ |
|||
|
10 SAR |
بقلاوة |
30 SAR |
كباب سوريّ |
||
|
15 SAR |
طارطة ليمون |
20 SAR |
سلطة تبّولة |
||
|
10 SAR |
أيس كريم |
25 SAR |
طاجين كفتة |
||
٤٤ إستمعوا للحوار التالي. ماذا طلب الصديقان للأكل؟ ضعوا علامات على القائمة في التمرين ٤٣.
٤٥ أكتبوا إيميلا قصيرا (خمس جمل تقريبا)إلى صديق(ـة). إحكوا عن دراستكم: ماذا تدرسون – أين الجامعة – ماذا يوجد في الجامعة – هل توجد مكتبة – إلخ. أكتبوا الجمل على الكمبيوتر وأرسلوها إلى المعلّم.
٤٦
|
الدّرس |
صعب. |
|
|
اسم / مذكّر / مفرد / معرفة / مرفوع |
صفة / مذكّر / مفرد / نكرة / مرفوع بالتنوين |
|
|
المعهد |
خارج |
المدينة. |
|
اسم / مذكّر / مفرد / معرفة / مرفوع |
ظرف مكان |
اسم / مؤنّث / مفرد / معرفة / مجرور |
84
|
4 |
﴾إِنَّ التَّوْفِيقَ مِنَ اللهِ سُبْحَانَهُ َتَعَالَى﴿ |
٤ |
|
الطّلّاب |
مجتهدون |
مساءً. |
|
اسم / مذكّر / جمع / معرفة / مرفوع |
صفة / مذكّر / جمع / نكرة / مرفوع |
اسم / مذكّر / مفرد / نكرة / منصوب بالتنوين |
|
مبتدأ |
خبر |
ظرف زمان |
٤٧ ((حديث في الجامعة)) – حوار باللهجة السورية – أجيبوا على الأسئلة التالية.
|
١) |
كيف هي الدّراسة؟ |
كبيرة |
صعبة |
x |
|
|
سهلة |
موفّقة |
|
|
٢) |
إلى أين تحبّ مريم أن تروح؟ |
إلى المدينة |
إلى المقهى |
||
|
إلى المطعم |
x |
إلى المكتبة |
|
|
٣) |
أحمد رايح إلى … |
المقهى |
الدّرس |
x |
|
|
المطار |
المكتبة |
|
٤) |
مطعم الجامعة … |
أمام الإدارة |
مع الإدارة |
|
|
|
خلف الإدارة |
x |
تحت الإدارة |
85
|
4 |
﴾إِنَّ التَّوْفِيقَ مِنَ اللهِ سُبْحَانَهُ َتَعَالَى﴿ |
٤ |
إختبار تحريري
١ إرقنوا حوار الدرس ثمّ أرسلوه عبر الإيميل إلى المعلّم.
٢ (١×٢١=٢١ نقطة)
|
|
|
مَفَاعِلُ |
← |
مواقف |
|||
|
فَعِيلٌ |
طبيب |
فَعَالٌ |
سلام |
فَعَلَةٌ |
شجرة |
||
|
مَفْعَلٌ |
مكتب |
فَعَالٌ |
صباح |
فَعْلٌ |
صعب |
||
|
فَعْلٌ |
بيت |
مَفْعُولٌ |
مبروك |
أَفْعَلُ |
أسود |
||
|
فَعِيلَةٌ |
مدينة |
فَاعِلَةٌ |
عائلة |
مُفَعَّلَةٌ |
منظّمة |
||
|
فَعِلٌ |
وسخ |
مَفْعُولٌ |
موضوع |
مَفَاعِلُ |
مداخل |
||
|
فُعَّالٌ |
شبّاك |
مَفْعِلٌ |
موكب |
مَفَاعِيلُ |
مواضيع |
||
|
مَفْعَلٌ |
مطبخ |
فُعَلاَءُ |
وزراء |
فِعَالٌ |
جهاز |
||
٣ (١×٨=٨ نقط)
|
مكتبة |
← |
ك ت ب |
|||
|
دراسة |
د ر س |
طريق |
ط ر ق |
||
|
مؤسّسة |
أ س س |
كبير |
ك ب ر |
||
|
مكتوب |
ك ت ب |
أشجار |
ش ج ر |
||
|
موفّق |
و ف ق |
شاطر |
ش ط ر |
||
٤ (١×٧=٧ نقط)
| الشّنطة …… الطّاولة. |
← |
الشّنطة على الطّاولة. |
|
توجد …… الغرفة كراسيّ كثيرة. |
توجد في الغرفة كراسيّ كثيرة. |
|
|
كتبت …… الورق الجديد. |
كتبت على الورق الجديد. |
|
|
ذهبت …… / …… المحطّة …… الباص. |
ذهبت من / إلى المحطّة بالباص. |
|
|
أحمد …… / …… / …… المعلّم. |
أحمد أمام / خلف / عند المعلّم. |
|
|
ذهبت …… المكتبة. |
ذهبت إلى المكتبة. |
|
|
…… مريم سيّارة جديدة. |
عند مريم سيّارة جديدة. |
|
|
رأيت …… البرّادة مشروبات كثيرة. |
رأيت في البرّادة مشروبات كثيرة. |
|
86
|
4 |
﴾إِنَّ التَّوْفِيقَ مِنَ اللهِ سُبْحَانَهُ َتَعَالَى﴿ |
٤ |
٥ (١٦ نقطة)
|
Saya melihat bus baru. |
→ |
رأيت باصا جديدا. |
|
Saya membeli beberapa buku baru dan pulpen. (4) |
اشتريت كتبا جديدة وأقلاما. |
|
|
Saya membeli sebuah kamus dan penghapus. (3) |
اشتريت قاموسا وممحاة. |
|
|
Saya pergi ke kota. (2) |
مشيت إلى المدينة. |
|
|
Stasiun itu di bawah pohon-pohon itu yang besar. (3) |
المحطّة تحت الأشجار الكبيرة. |
|
|
Di kota ada sedikit rumah yang kecil dan banyak rumah yang besar. (4) |
في المدينة توجد بيوت صغيرة قليلة وبيوت كبيرة كثيرة. |
|
٦ ترجموا وأضيفوا الكلمة ((جديد)) واشكلوا أواخر الكلمات. (١٢×٣=٣٦ نقطة)
|
rumah |
→ |
بيتٌ جديدٌ |
||
|
dalam novel |
في الرّوايةِ الجديدةِ |
di depan toko-toko itu |
أمام المحلّاتِ الجديدةِ |
|
|
beberapa bus |
باصاتٌ جديدةٌ |
dengan mobil |
مع سيّارةٍ جديدةٍ |
|
|
bersama guru-guru (lk.) itu |
مع المعلّمِينَ الجددِ |
di pesawat-pesawat |
في طائراتٍ جديدةٍ |
|
|
guru-guru (pr.) itu |
المعلّماتُ الجديداتُ |
bersama beberapa mahasiswi-mahasiswi |
مع الطّالباتِ الجديداتِ |
|
|
laki-laki (j.) |
رجالٌ جددٌ |
kursi-kursi |
كراسيٌّ جديدةٌ |
|
|
di atas kertas-kertas itu |
على الأوراقِ الجديدةِ |
pada beberapa peralatan |
على أجهزةٍ جديدةٍ |
|
87
|
4 |
﴾إِنَّ التَّوْفِيقَ مِنَ اللهِ سُبْحَانَهُ َتَعَالَى﴿ |
٤ |
٧ (١٢×١=١٢ نقطة)
|
فَاعِلٌ |
طالب |
كاتب |
سائح |
|
مَفْعَلَةٌ |
|||
|
فِعَالٌ |
|||
|
فَعْلٌ |
|||
|
فِعَالَةٌ |
عدد النقاط والتقييم
|
100-96 |
95-92 |
91-88 |
87-85 |
84-81 |
80-77 |
76-73 |
72-69 |
68-65 |
64-61 |
≦ 60 |
|
1.0 |
1.3 |
1.7 |
2.0 |
2.3 |
2.7 |
3.0 |
3.3 |
3.7 |
4.0 |
5.0 |
88